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《开心真好》【知识与能力目标】1、能够结合自己的生活经历说出自己开心的故事,体会到每个人的生活中都有开心的事情发生; 2、是同学们正确认识到生活中烦恼的存在; 3、通过看、说、写等方式与同伴交流,归纳出解决烦恼的具体做法。【过程与方法目标】帮助学生了解开心的意义,引导学生化解烦恼,找出能使自己开心的

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1 开心真好第二课时教案

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《开心真好》

【知识与能力目标】

1、能够结合自己的生活经历说出自己开心的故事,体会到每个人的生活中都有开心的

事情发生; 2、是同学们正确认识到生活中烦恼的存在; 3、通过看、说、写等方式与同伴交流,归纳出解决烦恼的具体做法。

【过程与方法目标】

帮助学生了解开心的意义,引导学生化解烦恼,找出能使自己开心的方法。

【情感态度价值观目标】

1、通过活动,让学生知道生活、学习中常常会发生开心的事情; 2、指引学生正确认识生活中的烦恼,并寻找合理解决烦恼的方法。

【教学重点】

1、能够结合自己的生活经历说出自己开心的事,体会到每个人的生活都会有很多开心

的事情; 2、能与同伴交流认识烦恼的存在并寻找解决烦恼的方法。

【教学难点】

使每一个人都正确认识到烦恼的存在,并找出解决烦恼的方法。

教师:收集图片、视频等资料制作课件。

学生:画出自己开心的表情,写出自己最近的烦恼。

一、从生活中出发,引出标题: 1、播放视频《小熊与洋娃娃跳舞》

谈话:同学们, 在上课之前我让大家画出自己最开心的表情, 同学们都画好了吗?下面

请每一位同学拿出自己的画,并介绍一下画的内容。

2、老师展示,同学介绍。

3、师总结:同学们都是小小画家,每一位同学的画都特别棒!通过你们开心的表情, 能联想到让你感到开心的事, 下面让我们通过一段日记, 来看看这位同学的一天发生了哪些

开心的事(播放课件)。

4、学生回答文章中发生的开心的事,老师肯定。

5、结合课本第三页,让同学分享今天最开心的事。

学生回答,老师总结。

二、结合生活,引出第二部分:

1、谈话:我们生活中虽然有很多让大家开心的事,有时也会出现一些不顺心的事,让

我们再通过一篇小文章,看看这位同学遇到了什么烦恼。

学生回答,老师肯定。

2、师:你们最近有没有什么烦恼呢?当我们生活中出现各种各样的烦恼时,同学们都

把这些烦恼对谁说呢? 学生回答,老师肯定。

3、师总结:生活中有很多事情使我们无法预知的,所以遇到烦恼也是很正常的事情。

当我们通过自己的方式倾诉完烦恼后, 同学们有没有觉得开心一些呢?下面让我们一起寻找

开心的方法吧。

三、合作整理,一起寻找开心的方法

: 1、师问:我们班有没有哪位同学让大家觉得他一直很开心,看起来没有烦恼?(学生

回答)那么让我们请这位同学说说自己为什么每天都很开心。

学生回答,老师肯定。

2、分小组讨论各自解决烦恼,保持开心的方法。

老师到各小组之间指导评论。

3、派小组代表分享讨论的结果,板书写下这些方法。

4、师总结:当我们每天都用开心的态度去对待生活,我们的生活就会变得快乐。

四、实践作业

: 收集快乐的小窍门。制作属于自己的快乐魔方。

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