4 我的牙齿白又白优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《牙齿刷得白又白》教学设计教学目标 1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。 2、学会运用正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。教学重点和难点教学重点：学会正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学过程：教学环节教师活动预设学生行为

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我的牙齿白又白

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2018-04-23 21:17:00

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学校：南康区逸夫小学

4 我的牙齿白又白优秀教案板书设计

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关键词：4 我的牙齿白又白优秀教案板书设计

正文

《

牙齿刷得白又白》

教学设计

教学目标 1、认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。 2、学会运用正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。教学重点和难点教学重点：学会正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。教学难点：掌握正确的刷牙方法。

教学过程：

教学环节

教师活动

预设学生行为设计意图

一、创设情境，激趣引入

教师：同学们，我们先来看一段广告。（课件播放牙膏广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上）这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？

教师：老师也挺羡慕这一口牙齿，这节课我们就来聊一聊“牙齿”吧。我们都有牙齿，什么时候会用到它呢？

学生说一说。

由牙膏广告引入，能激发学生的学习兴趣，为后面的教学做好铺垫。

二、展示情境图，提出问题。 1、图画中的小朋友刷牙的方法是否正确。 2、请同学做示范 3、朗诵儿歌。掌握正确的刷牙方法。

同桌交流想法。

请刷牙正确的同学做示范。

朗诵儿歌《刷牙歌》

先请刷牙正确的同学做示范，再根据书上的插图进行讲解，在这个基础上再朗诵儿歌，相信每一个学生都能掌握正确的刷牙方法。

三、实验——醋泡鸡蛋

师：牙齿是人体重要的器官之一，它具有咀嚼、辅助发音和美观容貌等功能。如果我们的牙齿不好，就不能好好咀嚼食物，食物营养成分的吸收就会受影响，进而会导致体弱多病；如果牙齿畸形、发育不良，会影响我们面部美观等等。所以健康的牙齿对我们至关重要。

师：如果不及时刷牙，我们的牙齿会怎样？

师：我把昨天晚上泡在醋里的一个鸡蛋和一个鲜鸡蛋进行对比，让同学们观察对比。

学生进行对比试验观察：

（1）鸡蛋发生了什么变化？

（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。也就是“虫牙”。

通过实验活动，使学生明白养成早晚刷牙的好习惯，才能让他们终身拥有洁白健康的牙齿。让孩子们了解牙齿健康的重要性。

四、互相交流，保护牙齿的方法。 1、牙刷要常换换；少吃甜食，不咬坚硬的东西。 2、换牙时要注意不用舌头抵牙齿。

同桌交流

通过交流，使学生掌握保护牙齿的方法。

五、总结

通过今天的学习，你有什么收获？

学生总结。

师生共同回顾，在回顾的过程中，加深对保护牙齿的认识。

（板书设计）

爱清洁

讲卫生

牙齿刷得白又白

让每天有意思一点

关于本教案的常见问题

Q：4 我的牙齿白又白优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我的牙齿白又白》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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