16.家乡新变化第二课时教学设计

《家乡新变化》教学设计

一、课程背景

教材内容范围两大部分：（一）通过调查交流对家乡的变化有所以了解；（二）通过图文展示家乡的传统特色更古不能。培养学生与同学合作和社会实践能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡热爱祖国的情感。

二、教学目标：

【知识与技能】

1.

了解家乡的变化，关心家乡的发展变化，感受祖国的富强。

2.

通过调查活动，培养合作能力和社会实践能力。

【过程与方法】

通过活动，培养学生们开展活动的能力，以更好的面貌展现班级风貌。

【情感态度与价值观】

通过活动让学生学会担当；引导学生为实现国家富强、民族复兴的伟大“中国梦”而奋斗。

增强学生的爱党爱国热情，提高学生的思想道德素质;激发学生产生为家乡、为国家做贡献的愿望。

引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。

三、课前准备：

1.策划

（1）召开班干部会议，讨论课程实施安排。

（2）制定本课流程。

2.筹备

根据班干会议的决定，各小组分工合作：

（1）小组长组织队员讨论本组活动方案。

（2）各小组，围绕主题搜集资料、编排节目

。

（3）学习委员收集资料，制作课件。

（4）师生共同整理对家乡、祖国的愿望，制作愿景卡。

（5）老师调配各环节。

四、教学过程

【活动一：看变化，识富强】

1.看佛山桂城新时代巨变——《映月湖·时光》图片集。

欣赏桂城映月湖公园在2010年和2018年的航空拍摄图片。对比映月湖公园八年年后的变化。

（设计意图：通过图片，学生可以直观地感受家乡的变化。选择学生熟悉的身边景物进行展示，容易引发学生的兴趣和共鸣。）

2.看南海区新时代巨变——《产业南海，大梦想》。

宣传短片《产业南海，大梦想》》展播。短片了生动展示在以***同志为核心的党中央领导下，南海区一系列伟大成就。我们的家乡发生了翻天覆地的变化，我国在科技、经济、民生等方面日益进步。

（设计意图：学生观察范围从身边景物过度区，符合学生的由浅入深的认知水平。生喜闻乐见的看视频的形式进行展示，激发学生的活动欲望，调动学生的积极性和主动性。）

3.小记者采访：找一找家乡的变化。（小组讨论）

我们的家乡每天都发生这变化，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？大家分小组进行一下交流。

（设计意图：采用小组讨论的形式、设计采访问题，增强学生的小组意识、亲身参与体验活动，学生能够增强自信心，与人进行交流。）

【活动二：找特色，承传统】

1、图片展示《佛山传统文化——功夫》

虽然家乡变化很快，可有些传统却一直没变。传统文化就像血液融入在佛山城市的各个角落。教师展示黄飞鸿、叶问等武术大师的生平及其事迹。

（设计意图：引用传统文化中动感强的武术和利用各位武术大师的吸引力，有效地吸引孩子了解本地优秀传统文化，带动课堂气氛，为下一环节做铺垫。）

2、展示台：我来秀秀我家乡

（展示考察成果）

①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。

②考察家乡的历史名人和遗迹。

③考察家乡某些地名的由来。

④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。

⑤访问民间艺人，了解传统工艺。

课前，请同学收集有关家乡传统文化的图片、文字，以小组为单位做成ppt、图集、视频、表演等形式进行展示。

（设计意图：

在收集和展示家乡特色的过程中，体会传统文化的魅力、生命力。另外，通过小组成员的分工活动，学生能够意识到小组合作的重要性。）

【活动三：立志向，绘制我的中国梦】

1.我向习爷爷说句心里话。

祖国的发展给我们带来了美好的生活，少先队员作为社会主义事业的接班人，少先队员也有和话想对***爷爷说。

心里话如何说？方式：①网络留言

②愿望卡

③自制明信片

④“心里话”

照片、视频

。

课前各小队以《童言童画，习爷爷我想对您说》为主题，分别制作了手抄报《喜迎十九大》、愿景卡《我们的祖国》、照片《家乡变化》、视频《我向习爷爷说句心里话》。全体队员欣赏各小组成果展示。

（设计意图：通过网络留言、制作愿景卡、制作手抄报、拍照、录视频等形式，锻炼学生动手能力、探索新事物的能力。激发学生的想象力，充分发挥学的想象力，开拓学生的思维。让学生体验到成功的喜悦，激发奋进，向更高的目标攀登。

）

2.绘制我的“中国梦——我的美丽家乡”

青少年是祖国的未来，是国家的希望。大家的梦想各不相同，但都是对未来的美好向往，“有梦就有动力”。只要是为了祖国的振兴，为了社会的进步，那就是个美好的梦想。请各队员自由畅谈自己的志向与梦想的：先从为家乡做贡献入手，再引导学生要做一个对社会有用的人，做国家栋梁。

形式一：请小记者课前采访队员，说说自己的“中国梦”。

形式二：会前请第四小队将自己的“中国梦”绘制成画。课上进行展示。

（设计意图：通过绘制图画，使队员们表达对党的十九大召开的激动之情和国家繁荣昌盛的美好祝愿。）

环节三：课堂总结

本堂课同们都表现得很积极。但爱家乡、爱国不仅仅是一个口号，更不是一节课能表现出来的，我们应落实到实际行动当中，从上好每一节课、完成每一次作业做起，时刻牢记我们是中国共产党领导下的光荣的少先队，我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾，要热爱家乡、热爱祖国。刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，好好学习，天天向上，努力为家乡的发展、国家的富强做贡献！

五、活动评价

本节课教学设计由浅入深，通过观看视频、朗诵诗歌等形式，结合学生身处的环境，把在党的带领下佛山的巨变以浅显易懂的方式呈现给学生。让孩子直观地感受党的伟大，祖国的繁荣，家乡的变化，引起情感上共鸣。再以调查、小组讨论、小记者采访的形式让孩子分工合作，锻炼团体协作能力和人际交流能力。最后激励学生下少年志，共同绘制“美丽家乡”，从而更好地为实现“中国梦”做准备。

六、活动反思

本次活动，形式丰富，环环相扣。符合低年级段学生认知由浅入深的规律。但是由于学生能力有限，需要老师帮助学生进行任务分配和在拍照、录视频等方

面进行技术上的指导。在学生角度上看，本次活动课的形式需要学生分工合作、要求动手能力较强，对学生是一次挑战。