13 我能行教学设计实例｜教案在线预览

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《我能行》第一课时教学设计秦皇岛市昌黎县昌黎四小王维伟一、教学目标：喜欢自己，了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴。二、教学重点难点：1、喜欢自己，并能从自己身上找到优点和长处。2、能学会欣赏别人的优点和长处。三、学情分析:昌黎四小是昌黎县城接收外来务工子女的指定学校。学生来自全国各

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所属课文：13 我能行

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2018-04-26 20:15:00

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学校：昌黎县昌黎镇第四完全小学

13 我能行教学设计实例

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关键词：13 我能行教学设计实例

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《我能行》第一课时教学设计

秦皇岛市昌黎县昌黎四小王维伟

一、

教学目标：喜欢自己，了解自己，能欣赏自己的优点和

长处，并为此感到高兴。

二、教学重点难点：1、喜欢自己，并能从自己身上找到优点和长处。2、能学会欣赏别人的优点和长处。

三、

学情分析:昌黎四小是昌黎县城接收外来务工子女的指定学校。学生来自全国各地，流动性大，学生由于随父母务工经常变换环境、教材、伙伴，在这样的外界因素影响下，学生的自信心大幅下降，尤其是低年级孩子，适应能力相对较弱。对其影响也比较深。针对二年级一班学生情况，全班37人，其中外来务工子女30人（外省25人），让孩子尽快适应新环境新的学习生活，自信的面对自己很是必要。

四、教具准备:一面镜子,树叶卡片。Ppt幻灯片。

五、教学过程：

活动一：“照魔镜”

1、老师先来问问：

魔镜魔镜，谁是班里面最棒的人呢

2、再请几个小朋友上来问问魔镜。

活动二：“夸自己”

1、请小朋友先在学习小组里夸夸自己

2、小朋友举手来夸夸自己

3、学生展示优点

活动三：“猜猜他是谁”

教师出示文字，学生猜猜是谁，最后屏幕给出答案。

活动四：填写卡片，装点智慧树。

1、学生在音乐声中自由填写卡片

2、装点智慧树

教师总结：每个会为自己鼓掌的小朋友都是最棒的。请孩子们和老师一起说，我真棒。

关于本教案的常见问题

Q：13 我能行教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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