Unit 2 Does Lingling like oranges?教学设计一等奖

Module 4 Unit 2 Does Lingling like oranges?

(第一课时) 教学内容

1、

Listen ，point and say . 2、

Listen and say . 3、

Ask and answer. 教学目标

1、

能听、说句型“Does Sam / Lingling like

… ?”,并能够用“Yes ,he /she does.”或“No , he /she doesn’t .”回答。

2、

能够熟练掌握句型“Do you like … ? Yes ,I do ./ No ,I don’t .”，并能够根据图片谈论喜好。

教学重难点

重点：1、熟练使用句型“Do you like … ?

”

“Does Sam / Lingling like

… ?”。

2、单词：meat

noodles

milk

apples

bananas

oranges

pears。

3、句子：“Does Sam like … ? Yes ,he does . / No ,he doesn’t .”。

难点：“Does Sam / Lingling like

… ? Yes ,he /she does./ No , he /she doesn’t .”

的正确使用。

教学过程

一、

Warming up:

1师生相互问好。

2、复习单词。

3、Free talk 。

二、

Preview 引入活动1：

（1）

听录音理解课文内容。

（2）

讲解知识点。

（3）播放活动1的录音内容，让学生听且跟读。

（4）同桌分角色朗读课文。

三、

Presentation

1、

播放活动二的录音，学生仔细听。

2、

学习单词。

3、

再次播放活动2的课文内容，让学生听且跟读。

4、

让学生分角色朗读对话。

5、

看图片复述课文内容。

6、

完成活动三的练习。

（1）

看图片理解图片的内容。

（2）

利用句型练习图片：Does she /he it like … ? Yes ,she /he /it does.

No , she /he/ it doesn’t .

四、Consolidation and Extension 让学生仿照第三部分的示例调查同伴家庭成员的喜好，并让几组学生上前表演。

五、Homework 1、听录音跟读课文。

2、仿照示例调查同伴家庭成员的喜好。