分式的基本性质应用：约分、通分ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

试卷讲评课教案设计学习目标：能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。学习要求：认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。学习过程：总体评价(试卷分析) 成绩分布表：150 －135 134－120 119－1

资料类型：教学教案文档

所属课文：分式的基本性质应用：约分、通分

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2019-06-06 08:01:00

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学校：开州区德阳初级中学

分式的基本性质应用：约分、通分ppt课件配套教案内容

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2019-06-06 08:01:00

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关键词：分式的基本性质应…ppt课件配套教案内容

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试卷讲评课教案设计

学习目标：

能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。

学习要求：

认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。

学习过程：

总体评价(试卷分析) 成绩分布表：

150 －135 134－120 119－105 104－90 89－60 59－以下备注

试卷反思诊断表：

失分原因

知识遗忘

审题失误

粗心大意

解题不规范

计算失误

速度慢时间不够

难题放弃

其他

失分情况

题号

分数

错点公布：

第一题：12 第二题：16、17、18 第三题：24、25、26 错例分析：

不会做的题目：25、26 错题讲评

20.（1）计算：

(35)041－22－2

20、(2)计算：

2x3y2xy2xyx2x21x1x24x41x121．先化简，再求值:

，从-1，0，1三个数中

一个合适的，代入求值.

变式练习：（1）计算

（2）计算：

3.14023312x2y2xyy2222x2xyy2x2xy

作业设计

1．计算或解方程：

（1）计算+20140﹣|﹣5|+（）﹣2

（2）解方程：．

2．分解因式: （1）（2a-b）（2a-3b）—a(b-2a)

（2）

a48a216

x210x25161(x3)3．先化简，再求值：，其中x满足x23xx3x52x210x50.

关于本教案的常见问题

Q：分式的基本性质应用：约分、通分ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的基本性质应用：约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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