6 商鞅南门立木ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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6 商鞅南门立木ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：6 商鞅南门立木ppt配套教案和课堂实录

正文

6．商鞅南门立木(单一课)

教材分析:

本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事，显示了他变法的决心和意志。

教学要求：

1、认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字，掌握生词。

2、指导学生有感情地朗读课文。

3、指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。

4、引导学生了解课文内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。

教学重点、难点：

重点：指导学生读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。

难点：引导学生认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。

教学准备：到图书室或上网查阅课文相关资料。

教学方法:自主学习合作探究法\朗读法等. 教学时间:第三周

教学课时：两课时

教学步骤:

第一课时

教学内容:学习生字、初读课文. 教学过程：

一、谈话导入，初识人物。

二、初读课文，整体感知。

1、学生自由认真读课文，要求读准字音，读通句子。

2、从文中找出生字新词，读读认认，联系上下文或查阅工具书加以理解。

3、分段指名朗读课文，全班评议，做到正确、流利地朗读。

4、提出有疑问的词、句，集体交流解疑，达到读通课文的要求。

5、想一想：课文写了一件什么事？

6、组织交流：简要说说课文写了一件什么事？

三、再读课文，理清脉络。

1、再次默读课文。

2、简要说说课文的主要内容。

3、根据自己对课文的理解，给文章分段，试着概括段意。

4、交流总结。

第一部分（1）：写商鞅受权变法。

第二部分（2~14）：讲商鞅南门立木取信于民的故事。

第三部分（15）：讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。

第二课时

教学内容：讲读课文，理解课文内容。

教学过程：

一、复习旧知，引入文本。

1、指名说说课文写了一件什么事。

2、请同学们从文中找出一个词语来概括商鞅南门立木是为了什么？（立木取信）

3、怎么理解“立木取信”？（取得老百姓对朝廷的信任。）

4、师生共同深入体会商鞅南门立木的良苦用心。

二、细读品析，深入理解。

1、话题一：当时，商鞅要在秦国实行变法，面临哪些困难呢？一方面……另一方面……

2、话题二：从文中哪些地方我们可以感受到老百姓对朝廷的不信任？用“”在文中画出，简单写上自己的感受或理解。

3、话题三：同学们对商鞅南门立木的做法有什么看法呢？请结合文中相关语句发表观点。

4、有感情地朗读自己感兴趣的部分，边读边体会。

三、课堂小结

1、再来说一说你对商鞅的认识。

2、教师小结

3、小练笔。你对“言而有信、说到做到”对怎样理解的，请结合实际写一小段话。

作业设计：

1、搜集古今中外其他的诚信故事，进行课外阅读。

2、小练笔。

板书设计：

6．商鞅南门立木

受权变法。

南门立木取信

“南门立木”影响

作用。

资料摘要

6 商鞅南门立木ppt配套教案和课堂实录

6 商鞅南门立木ppt配套教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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