数学游戏优秀教案案例｜教案在线预览

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《数学游戏》教学设计吉林省大安市太山镇中心校卢春艳教学目标: 1.了解一张长方形纸剪成一个大洞的原理,掌握剪成大洞的方法,能够通过实际操作获得成功。2.通过动手实践,体会连通的原理,初步建立形态转化的意识。3.体验趣味性活动的全过程,游戏开拓学生解决问题的思路,培养思维的灵活性和对数学学习的兴趣。教

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所属课文：数学游戏

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2018-04-28 16:57:00

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学校：大安市太山镇中心校

数学游戏优秀教案案例

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2018-04-28 16:57:00

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关键词：数学游戏优秀教案案例

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《数学游戏》教学设计

吉林省大安市太山镇中心校

卢春艳

教学目标: 1.了解一张长方形纸剪成一个大洞的原理,掌握剪成大洞的方法,能够通过实际操作获得成功。

2.通过动手实践,体会连通的原理,初步建立形态转化的意识。

3.体验趣味性活动的全过程,游戏开拓学生解决问题的思路,培养思维的灵活性和对数学学习的兴趣。

教学重点: 一张长方形纸剪成一个大洞的方法。

教学难点: 体会连通原理以及形态转化的规律。

教学具：长方形纸、剪刀

、双面胶。

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们请看老师搜集了一些好玩的图片，看来钻洞洞的游戏给大家带来了不少乐趣，今天我们也来一起玩一个钻洞洞的游戏。（板书课题）

同学们请看，我手里有一张纸，你们觉得你能在这张纸上剪出一个大洞，让咱班的一名同学钻过去吗？你从哪里学到的办法，同学们真爱学习，接下来我们就一起来尝试剪一个洞洞。

二、游戏活动

解决问题

1、PPT出示游戏活动要求（生读完后操作）

活动要求：（1）、请同学们自学教材第39页图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。

（2）、完成后，请成功解决该问题的学生向小组内同学展示自己的成果，并推选出组内的大洞，准备汇报剪的过程。

2、学生汇报。

学生台前演示洞洞剪法，各个小组展示作品（知道观察洞洞的不同之处）

三、游戏反思

师：同学们的洞洞剪得不错，各组的洞洞有成功有失败，失败的不用气馁，我们找找原因。

1、

小组交流

（1）、为什么要把纸对折一下？剪的起点和终点分别在哪里？为什么都剪不到头？最后是从折痕上的A点剪到B点，还是将折痕完全剪开？

（2）

、怎样剪可以使这个洞越来越大？

（ppt出示）

2、

学生汇报

四、游戏拓展

1、师演示剪纸莫比乌斯带，学生跟做。

2、简介莫比乌斯带（PPT出示）

五、生活中的数学

出示图片让学生了解莫比乌斯带在生活中的应用，体验生活中处处有数学。（PPT出示图片）

六、拓展升华

送给大家一句话

其实，数学本身，也有无穷的美妙。只要你们踏进了大门，你们随时随地都会发现数学上也有许许多多有趣的东西。

---华罗庚

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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