12送给盲婆婆的蝈蝈儿课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

12、送给盲婆婆的蝈蝈教学目标: 4、正确流利地朗诵课文，背诵课文。 5、正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。6、体会人与人之间的关爱之情。课前准备:课件，生字卡片。教学时间:2课时第一课时教学环教学过程设计意图节复习背诵7课生字开火车经常性

资料类型：教学教案文档

所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-13 22:36:00

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学校：长安区新视界小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿课堂实录【3】

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿课堂实录【3】

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12、送给盲婆婆的蝈蝈教学目标: 4、正确流利地朗诵课文，背诵课文。 5、正确认读4个生字，会写8个生字“捉、您、鼻、鸣、替、波、齐、得”。

6、体会人与人之间的关爱之情。课前准备:课件，生字卡片。教学时间:2课时第一课时教学环教学过程

设计意图

节复习

背诵7课

生字开火车

经常性的复习可以使学生

把生字记得牢。

创设情(放课件)你们看画面中的小姑娘正在干激发学生的情趣，发散学生境

什么,(捉蝈蝈)我们一起学学蝈蝈的叫声的思维，充分发挥学生的想

好不好, 象力，引导学生进入课文的

你们看小姑娘捉到了蝈蝈多高兴啊～你们情景, 想象一下她捉了蝈蝈干什么用呢?(生想象回答)那么到底干什么用呢,请同学们

打开书36页。理解课1、自己朗读课文，遇到问题做记号。

本课难度不大，估计学生会文

2、读课文，自己读明白了哪些, 容易理解。因为贴近学生生

3、小组交流读懂的地方。

活，所以，把认读生字放在

4、指名说。

后边，取而代之的是读后说

教师在这个过程中注意把握以下几个问想法，他们一定有很多要说

题，让学生领会

的。 1、小姑娘为什么要送盲婆婆蝈蝈儿,你是从哪里知道的, 教师要注意引导学生认真

2、领会百鸟齐鸣的意思。

读课文领会课文内容，在课

3、小姑娘的心情如何?说出关键的词。文内容的基础上进行拓展。 (乐呵呵，喜滋滋) 4、表示心情高兴的词还有那些, 5、珍妮是个怎样的孩子, 背诵课引导学生在理解课文的基础上进行背诵。

力争使学生在校完成学习文

限定时间，然后进行小组长考试的办法。

任务。谈自己你在生活中关爱过他人吗,和同学说说，引发学生表达的欲望，并落的生活小组交流。

实到写上，培养写话能力。

体验

全班交流。把你的感受也写一写。小结

小结本课内容。回读全篇课文。第二课时教学环教学过程

设计意图

节复习引指名到讲台上背诵课文。

给学生创造机会，当众发入

言。同时检查背诵情况。

学习生这里主要是认读生字的学习，在学生反复充分利用学生瞬时记忆，在字

读的基础上，达到熟读，然后进行开火车读中强化对字整体感知，从

抽测。

而达到正确认读，不再进行

逐个分析，因为大部分学生

经过一年半的学习对生字

已经能够领会，一些分析的

方法已经掌握，冗长的分析

只能导致他们的厌烦。

写生字

重点讲解三点水旁，心字底的写法，如果注意复习学过部首的写法，

学生已经掌握得比较好，可以让学生独立对学生写不好的地方及时

去分析，然后进行书写，如果还不能很好进行补课。

掌握，这里有必要复习，教师进行示范。 “鼻、替、齐”这几个上下结构的字，上

半部写的要紧凑。生字测考本课生字，针对问题及时补救。

利用充分发挥遗忘曲线的验

作用，让学生在最佳记忆时

间巩固掌握生字。

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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