诗经·采薇（节选）优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《采薇》教学设计一、教学目标：1、知识与目标：有感情正确朗读并背诵节选诗句2、过程与方法：教师示范朗读诗句，学生齐读、自读诗句3、情感态度和价值观：感受诗中归来将士的悲伤之情二、教学重难点1、重点：有感情朗读并背诵诗句2、难点：体会归乡将士凄惨悲伤的心境三、教学方法：自主诵读四、教学过程：1、介绍诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：诗经·采薇（节选）

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2018-04-28 16:13:00

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学校：界首市田营中心学校

诗经·采薇（节选）优秀教学设计内容

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关键词：诗经·采薇（节选）优秀教学设计内容

正文

《采薇》教学设计

一、

教学目标：

1、

知识与目标：有感情正确朗读并背诵节选诗句

2、

过程与方法：教师示范朗读诗句，学生齐读、自读诗句

3、

情感态度和价值观：感受诗中归来将士的悲伤之情

二、教学重难点

1、重点：有感情朗读并背诵诗句

2、难点：体会归乡将士凄惨悲伤的心境

三、教学方法：自主诵读

四、教学过程：

1、介绍诗歌的发展

2、介绍有关《诗经》的常识

《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇。《诗经》内容丰富，在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。3、有感情诵读课文

播放朗读视频，学生有感情齐读、自读，小组比读

4、理解内容

“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”

翻译：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷

纷满天飞。

5、引导学生在脑海里想象出来诗句的画面，感受作者想要表达的感情（思乡、悲伤、凄惨等）

五、作业：有感情背诵课文并默写

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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