村居教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

28、古诗二首《村居》教学设计丛台区春光小学胡婧一、教学目标：1、正确认读生字“拂、堤、趁、散”2、正确流利地朗读、背诵古诗3、理解诗意，想象诗景，体会诗情二、教学重难点重点：正确流利地朗读、背诵古诗难点：理解诗意，想象诗景，体会诗情三、教学准备 P

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所属课文：村居

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2021-03-06 07:28:26

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学校：丛台区春光小学

村居教案设计范例

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关键词：村居教案设计范例

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28、古诗二首《村居》教学设计

丛台区春光小学胡婧

一、教学目标：

1、正确认读生字“拂、堤、趁、散”

2、正确流利地朗读、背诵古诗

3、理解诗意，想象诗景，体会诗情

二、教学重难点

重点：正确流利地朗读、背诵古诗

难点：理解诗意，想象诗景，体会诗情

三、教学准备

PPT 四、教学过程

（一）“大诗词小闯关”复习诗词，激发学习兴趣

师：同学们，古诗词使我们中华传统文化的瑰宝，五千年来源远流长，它就像一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。今天让我们用小小的诗词闯关游戏，来重温那些经典而优美的诗句吧！你们准备好了吗？

教师播放PPT图片，请学生根据图片提示回答。

第一关：根据图片文字，识别一句唐诗

第二关：根据提示，补充完整诗句。

第三关：根据上句诗句，补充下句诗句

第四关：根据下句诗句，补充上句诗句

师：这些都是描写的哪个季节的古诗啊？（春天）

（二）讲授新课

A、初读古诗，理解诗意

师：你们喜欢春天吗？那就让我们一起到大自然中去寻找春天吧！

1、教师播放图片，学生仔细观察，并用自己的话描述图片内容。

2、根据提示词，再述图片内容。（学生描述，教师板书）

师:我们刚刚看到和描述的景象，清代诗人高鼎只用了28个字就把这美丽的景象给描述出来了。这就是他写的《村居》。赶快来大声读一读吧！

（教师板书课题：村居）

3、学习生字词

a、学生自由认读；

b、小老师领读；（开火车读）

B、再读古诗，尝试各种方式朗读

1、教师出示自读要求，学生自由选择自己喜欢的方式有感情的朗读。

2、学生展示朗读。

C、想象画面，体会诗情

1、教师播放音乐，描述画面，引导学生通过想象画面感悟诗情

2、尝试背诵古诗

3、唱读古诗

（三）拓展阅读

1、小古文《放风筝》

2、袁枚《所见》

（四）作业

每人搜集两首描写春天或儿童的古诗抄写在本上，可以配上优美的图画。

关于本教案的常见问题

Q：村居教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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