登鹳雀楼教学设计一等奖｜教案在线预览

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19古诗二首教学目标：1、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。2、有感情地朗读和背诵这首诗。登鹳雀楼教学过程：一、导入：1、直接揭示课题《登鹳雀楼》(板书) 2、解题：简介作者。(板书：王之涣)释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“

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所属课文：登鹳雀楼

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2018-05-22 08:15:00

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学校：石家庄外国语小学

登鹳雀楼教学设计一等奖

未知

2018-05-22 08:15:00

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关键词：登鹳雀楼教学设计一等奖

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19古诗二首

教学目标：

1、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

2、有感情地朗读和背诵这首诗。

登鹳雀楼

教学过程：

一、导入：

1、直接揭示课题《登鹳雀楼》(板书) 2、解题：简介作者。(板书：王之涣)释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。指名说出题目的意思。(将学生引入诗境) 二、初读古诗

1、自由读，画出生字和不明白的地方。

(1)出示生词，检查生字读音。

(2)指名读古诗，正音。

2、理解诗句意思。学生默读诗句，结合书上注释，查字典理解词语，并结合词义自己小声说出每句诗的意思。注意启发学生，对每个词加以理解后，适当添加一些恰当的词语，再调整一下顺序，把意思连起来。

(1)小组讨论、交流。

(2)质疑、解疑，重点理解目：看。欲：想要。穷：尽。

(3)第一、二句：理解“白日”“依”“尽”“入海流”的意思。登上鹳雀楼举目远望，看见一轮圆日连着延绵起伏的群山快要沉下去了，黄河水正奔腾咆哮着向大海流去。

(4)诗人登上鹳雀楼看到了什么? (5)第三、四句：理解“欲”“穷”“千里”“目”“更”各是什么意思?说出这两句诗的意思。

(6)说说“欲穷千里目，更上一层楼”有什么道理。结合学生生活实际，帮助学生理解：只有站得高，才能望得远，要奋发向上，不断进取。(如果我们想要看的更远，就必须登的更高，因为登高才能望远，在这里诗人也告诉了我们：要想得到好的收获，就必须付出更多更大的努力，大家说对吗?来让我们再一次读这两句，把它深深的刻在我们的心中吧!) 三、反复诵读，启发想象，体会诗人的思想感情。

1.默读思考：这首诗主要写什么?(登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法) 2、哪些诗句的内容是诗人看到的?哪些诗句的内容是诗人的想法?诗人看到了什么? 四、小结：这首诗前两句写景，仅用十几个字就描绘出了一幅雄浑壮阔的画面，后两句借景喻理，深刻而贴切。真不愧为千古传颂的不朽之作。

关于本教案的常见问题

Q：登鹳雀楼教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《登鹳雀楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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