税率优质课教学设计是什么类型的资料？

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税率优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：税率优质课教学设计

正文

《税率》教学设计

教学内容：第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。

教学目标：

知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。

过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对纳税的理解，提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：税率的理解和税额的计算。

教学难点：税额的计算。

教学方法：合作交流，引导探究

课时：第三课时

教学过程

一、情景导入

（一）口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

二、新课讲授

引入：我们的基础建设开展的越来越好，（出示公园、公路、学校、国防的图片）你们知道这些基础设施的费用从哪里来的吗？（国家出钱建设的）国家的钱又是从哪里来的呢？（税收）今天我们就来一起了解一下税收的有关知识：税率。板书课题：税率

1、

阅读教材第10页有关纳税的内容。

课件出示自学问题：

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）有哪些税收种类？

（3）什么是应纳税额？什么叫税率？

税率怎样用公式表示？板书：税率=应纳税额

÷各种收入×100% 2、说说下面每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少。

（1）天天购物商场2018年三月份的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

（2）开心假日酒店2017年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

3探究应纳税额的计算方法。

（1）

出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

②

小组学习讨论应纳税额的计算方法

②全班交流，说说怎样运用百分数计算出应纳税额。

板书学生算式：30×5%=15万元

根据学生叙述板书：应纳税额=各种收入*税率

教师强调：计算应纳税额实际上就是百分数的哪个题型？

4、探究个人所得税

出示做一做

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

出示问题：1、个税免征后的部分是么意思？

2、3%是谁的百分之三？

自己完成做一做。

三、巩固练习

1、小明爸爸每月工资4500元，按规定收入超过3500元部分按3%的税率缴纳个人所得税，小明爸爸每月应缴纳的个人所得税为（）元

4500×3%

3500×3%

(4500-3500) ×3% 2、某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？

3、一个餐馆8月份缴纳了5%的营业税5.7万元。这个餐馆8月份的收入是多少? 根据此题总结求收入的计算方法,板书：收入=应纳税额÷税率

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

五、作业练习：

2、完成教材第14页练习二第6、7、8、10题。

板书设计：

税率

税率=应纳税额÷收入额×100％

应纳税额=各种收入×税率

收入=应纳税额÷税率

30×5％=1.5（万元）

答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。

资料摘要

税率优质课教学设计

税率优质课教学设计

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文档信息

作者信息

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