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《台湾蝴蝶甲天下》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文,理解“甲”、“逆光”等词。2、通过欣赏图片、品读感悟,体会台湾蝴蝶的珍奇,初步激发学生对台湾蝴蝶的热爱之情。3、培养学生的观察能力及抓住事物的特点进行叙述的能力。重点难点:体会台湾蝴蝶的珍奇,激发对蝴蝶的喜爱之情。教学课时:一课时教学过程一、

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学内容

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学内容

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《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文,理解“甲”、“逆光”等词。

2、通过欣赏图片、品读感悟,体会台湾蝴蝶的珍奇,初步激发学生对台湾蝴蝶的热爱之情。

3、培养学生的观察能力及抓住事物的特点进行叙述的能力。

重点难点:体会台湾蝴蝶的珍奇,激发对蝴蝶的喜爱之情。

教学课时:一课时

教学过程

一、

引

1、猜一猜

头上两根须,身穿彩花袍。

飞舞花丛中,快乐又逍遥。

2、欣赏图片

蝴蝶是大自然赐予人类的艺术品,也是人类和平、幸福的象征。每到春暖花开的季节,到处都可以看到美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。让我们一起去欣赏一下吧。

3、出示课题。(刚才我们欣赏的这些美丽的蝴蝶来自台湾)(板书:台湾

)你知道人们是怎样评价台湾蝴蝶的?(板书:甲天下)。

4、齐读课题、释题:解释“甲天下”和“台湾蝴蝶甲天下”。

(“甲”:居第一位,甲天下——天下第一。台湾蝴蝶甲天下:台湾蝴蝶天

下第一。)

5、检查自学情况:出示词语

二、导

1、默读课文,思考:为什么说台湾蝴蝶甲天下?你能抓住文中的中心句来回答吗?

2、指导朗读

三、论

1、出示学习要求:

朗读课文,用横线或波浪线画出哪些语句让你感受到蝴蝶种类多、数量大的,把你认为写的美的、最值得你细读研究的句子找出来读一读,并在旁边写上你的感受,然后与小组内的同学交流自己的感受。

2、汇报:你是从哪些句子感受到台湾蝴蝶甲天下的?

(一)、品种多

①、台湾的蝴蝶,大约有四百多个品种,而且名贵的品种不少。(板书:四百多种。)

②、文中重点介绍了哪些名贵的品种?

③、点名介绍自己喜欢的蝴蝶,

④、图文对照,引导学生抓特点来判断其名称,说说判断的依据。(1)投影出示三种蝴蝶的图片,联系课文内容,说出它们的名称和自己这样判断的根据。

(2)有感情朗读

(3)小结:兰屿黄裙凤蝶以他的“美”来显示珍奇,蛇头蝶以他的“大”来显示奇,而阴阳蝶则以它的不对称为奇,由此看来,这台湾蝴蝶不但品种多,而且非常珍奇。我们来读一读吧。

(二)文中还从哪些方面介绍了台湾蝴蝶是名副其实的甲天下?

①、台湾有不少山谷,里面有成千上万只蝴蝶,被称为蝴蝶谷。(你感受到什么?)

②、你还从哪些句子感受到蝴蝶的数量大?

想像:二百多万只蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的景象?

③、你还从哪些句子感受到蝴蝶的数量大?(数不清、密密麻麻、一群群)除了感受到数量大,你还感受到什么?(蝴蝶谷景色奇异……)

④、图片欣赏

⑤、有感情朗读

师:这里就是蝴蝶的天堂,置身其中,让人目不暇接心旷神怡。让我们一起来读一读,再次感受一下蝴蝶谷的环境之美,群蝶飞舞之美,游人心境之美吧。

四、练

1、(顺着学生的朗读余音)游客来到这里,仿佛也变成了美丽的花蝴蝶。当你由一名游客变成了蝴蝶的时候,你会怎样向没到过蝴蝶谷的人们介绍自己的家?

请你为台湾蝴蝶谷设计广告语,吸引中外游人。

2 .你还知道我国有哪些著名的自然景观?

3、图片欣赏

4、总结:小蝴蝶们向我们展示了蝴蝶谷的迷人风光,让我们再次感受到了台湾蝴蝶的数量之大、品种之多、蝴蝶谷之美让人叹为观止,也难怪人们会情不自禁地赞叹——台湾蝴蝶甲天下!

五、结:

学了课文,你有什么收获?

六、课外作业

1.运用本课的写作方法,介绍一种你喜欢的动物或者植物。

2.积累含“蝶”的四字词语。

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