Lesson 3 What Do They Do?优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit 1 Lesson 3 What Do They Do? 教学设计一、教学目标：1、让学生掌握句型He is a ... She is a … 还须掌握表示职业的单词，如worker,driver等。2、让学生可以说出并且灵活运用重点句型What does your father/mot

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3 What Do They Do?

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2018-04-25 17:33:00

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学校：邯郸冀南新区木鼻小学

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Unit 1 Lesson 3 What Do They Do? 教学设计

一、教学目标：

1、让学生掌握句型He is a ... She is a … 还须掌握表示职业的单词，如worker,driver等。

2、让学生可以说出并且灵活运用重点句型

What does your father/mother do? Where does he/she work? How does he/she go to work?

3、培养学生正确使用本课所学句型，来介绍人们的各种职业。并能简单介绍父母及家人的工作。

4、培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。

二、教学重难点：

教学重点：

充分掌握句子 He is a ... She is a … 教学难点：

让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加s或加es。

三、教具学具：

单词卡片，电脑光盘。

四、教学过程：

1、Greeting.(Good morning./Hello.) A. 游戏：教师发口令，学生做动作

Drive a car(cab/truck)! Ride a bicycle! Take a bus! Walk!（On foot.) By...... B. 唱英文歌曲The family in our House

师生一边唱，一边做相应的动作。

（设计意图：师生共同边唱边舞，既亲切活泼，又激发了学生的学习兴趣，

吸引了学生的注意力，让学生在轻松的气氛中进入学习英语的意境。

）

C. 多媒体课件出示部分职业名称,学生自听自学，让学生试读。然后教读。

D. 板书单词，指名连线，并及时给予鼓励。

cashier

shop clerk

restaurant

waitress

farm teacher

hospital doctor

shop farmer

school

E. 相互评价。

（设计意图：连线，

既让学生巩固了知识，又使他们集中注意力，振奋精神。

）

2、学习新课。

A. 出示多媒体课件，学生认真听，然后模仿录音读课文，帮助学困生理解课文。

B. 指名读课文，指名翻译。

C. 相互评议。

D. 教师示范读课文，领读课文。

3、设置情境、活用交际。

A. 学生四人一组，利用所学句型任意创设情境编对话。

（设计意图：使学生在活动中提升对新知识的感悟和理解，培养学生的发散思维能力。）

B. 小组表演，上台介绍家人的职业。

4. 活动总结，给予鼓励。

评价学生在本节课活动情况，表扬每一名学生，并适当发小红星给予鼓励，激励每个学生更加努力。

五、作业: 1. 录音：让学生把自己认为读的最精彩的一段发微信群。

（设计意图：巩固本课所学知识，调动学生课下学习英语的兴趣。）

2. 画一张家庭中某一成员的画，此人必须是课文中所描述的一种职业，如果没有人从事这种职业，可以假设一个家人，并且介绍给他人。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 What Do They Do?优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 What Do They Do?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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