Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!优秀教案板书设计

教学

内容

Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!

知识和技能目标：

1.能听懂会说一些关于节日的名称。

2.能简单描述关于春节做的事情。

情感态度目标：

教学

通过对中国传统节日——春节的学习，学生感受到传统文化的

目标

底蕴，促使学生热爱我国文化。

学习策略目标：

通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

教学

词汇、句式及语法结构

重点

教学

在老师的帮助下能够运用自己的语言描述春节。

难点

教学

幻灯片,图片

准备

教学过程

教学互动

设计意图

Step1. Warming up. T: Hello, boys and girls. How are you today? What’s the date today?

Step 2. New Concepts. 简短的问候，与学生沟通，并尽快进入到英语学习的氛围中。后教师将学生

1.

Review.

T: In China , there are many interesting festival. Can you say some interesting festival you know. What’s your favorite festival in China? What’s the date of this festival? 2.

New concepts:

T: Good job, Do you know what’s the date of the Spring Festival?

Ss……

T:Yes , Spring Festival is the Chinese New Year. It’s

on the first day of a year on the lunar canlendar.(给学生区分阴历和阳历)

I like Spring Festival, Because I can buy new clothes and clean my rooms……What do you do for the Spring Festival?

Ss……. Eg: clean windows/doors/ make dumplings /fly kites……

T: There are many interesting things in Spring Festival. It is great. Today let’s go to Li Ming’s home.Let’s listen what do they do in Spring Festival, Okay?

Step：3. Presentations. 1.Pair work: Introduce the Spring Festival to your friend.

eg :Spring Festival is the Chinese New Year. When Spring 分成两组来进行比赛。

教师提出问题，学生试着用英语做简单的表

述，通过对祖国各个节日的了解和日期的复习为本节课的主题讲解做铺垫。

在这个环节教师采用了提问的方式直接引入本课的新授内容。让学生通过问题感受春节的美好。

在情景中运用所学的知识，来介绍春节里做的事情。为接下来的学生活动做铺垫。

大组活动先问

答再将问题汇总，最后形成一clean our rooms/ clean the doors, the windows and the 篇作文。这对学floor./ make dumplings/ visit my family and friends/ Kids 生的知识检测进行提高。体现get lucky money.

了同学之间相互合作相互配2.Group work: (ask and write) 合的精神，不但Ask and answer the questions one by one in groups. Then 增加了学习的趣味性，而且在fill in the blanks. 练的过程中培

养了英语思维及互助学习模Step:

4. Summary. 式。

Sing a song then ask students

最后的通过简summary: How do you feel about the song?

单的歌曲，让学Step:

5. Homework. 生在高兴的氛围中感受本节板书设计

课所学的知识。

Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!

Festival is coming, I buy new clothes……

Spring Festival is coming

clean our rooms

make dumplings

visit my family and friends

Kids get lucky money.

本课我设定了两个目标。第一个目标是学生能对节日进行相关的了解。学生基本达到了这个目标，有的甚至超出了我的预想。第二个目标是学生可以熟练的运用领学句型。另外，在课堂中，让学生可以根

课后反思

据基本句型来拓展到第三人称。对于基础较差的学生我加大力度练习。

学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学总之，通过这节课，我引生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。