渔翁和魔鬼ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《渔翁和魔鬼》教学设计教学目标:1. 认识9个字和一个多音字,会写8个字,自主积累词语。2. 朗读课文。3. 能讲述故事,从而认识到渔翁是个有勇气、有智慧的人。教学重难点:1. 认识9个字和一个多音字,会写8个字。2. 在朗读中体会渔翁是个有智慧、有勇气的人。教学准备:生字卡片,渔翁和魔鬼的图片。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：渔翁和魔鬼

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2018-05-21 07:56:00

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学校：云浮市第二小学

渔翁和魔鬼ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-21 07:56:00

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关键词：渔翁和魔鬼ppt配套的教学设计方案

正文

《渔翁和魔鬼》教学设计教学目标:

1. 认识9个字和一个多音字,会写8个字,自主积累词语。

2. 朗读课文。

3. 能讲述故事,从而认识到渔翁是个有勇气、有智慧的人。

教学重难点:

1. 认识9个字和一个多音字,会写8个字。

2. 在朗读中体会渔翁是个有智慧、有勇气的人。

教学准备:

生字卡片,渔翁和魔鬼的图片。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入

1. 出示渔翁和魔鬼的图片,学生对比,认识到魔鬼的凶狠、可怕,渔翁在魔鬼面前显得十分弱小。

2. 今天我们就来学习一篇童话故事:渔翁和魔鬼。他们之间会发生一件什么故事呢?我们来读读课文吧!

二、初读识字

1. 自由读课文,画出不认识的字,想办法解决。

2. 同桌互读课文,相互检查读书认字情况。

3. 班级开火车认读生字,读准字音。

4、同桌互相认读词语。

5、反馈:同桌一起读词语,看谁是学习的好伙伴。

6、读一读带有生字的句子。

7、指名分段读课文。

三、学习生字

1. 出示会写字,读一读。

2. 选字组词或说话。

3. 你用什么好办法记住这些字呢?学生自由说。

4. 教师指导范写。

5. 学生练写,教师巡视。

6. 书写评价。

四、作业:

1. 读课文。

2. 写字。

第二课时

一、复习

1. 抽读生字卡片。

2. 听写词语。

二、流利的朗读课文

1. 自由读课文,用自己的话说说课文内容。

2. 自由朗读课文,提出不理解的词语。

3. 学生自主质疑解疑。

三、学习课文

1. 学习第一、二自然段。

(1)指名读第1.2两个自然段。

(2)出示插图,用自己的话说说图意,想象当渔翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样?会想些什么?说些什么?

(3)自由读第二自然段,找出描写魔鬼的语句,读一读。

(4)看到这个魔鬼,你有什么感觉呢?这时渔翁会想些什么?

(5)指导朗读第二自然段。

2.学习第三到九自然段

(1)同桌朗读这一部分。

(2)从这一部分中你知道了什么?

(3)学生自由回答。

(4)魔鬼是怎样对待渔夫的呢?它为什么要这样对待自己的救命恩人呢?

(5)指导朗读第三到五自然段,思考:魔鬼该用什么样的语气朗读呢?

渔翁呢?同桌互相读一读,说一说,然后指导朗读,男女生分角色朗读。

(6)渔翁是怎样对付魔鬼的呢?

(7)分角色朗读六、七、八、九这四个自然段。

3.分角色熟读对话。

4、小组内分角色表演。

5、班级汇报表演,集体点评。

四、拓展延伸

1.渔翁靠什么战胜魔鬼呢?

2.你喜欢这位渔翁吗?

3.这个故事带给你什么启发吗?

4、齐读课文。

五、作业:

1.把这个故事讲给家里人听。

2.课外阅读其他童话故事。

关于本教案的常见问题

Q：渔翁和魔鬼ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《渔翁和魔鬼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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