课题2　海水的综合利用优秀教学设计｜教案在线预览

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第二单元化学与资源开发利用课题2 海水的综合利用（人民教育出版社选修二）蒋玲泰兴市第四高级中学【学习目标】1.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用；2.重温粗盐提纯、离子反应、氧化还原反应、卤素的性质等知识点，学会学以致用3.感受化学知识在海水资源开发利用中的重要性【学习重点】了解

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课题2　海水的综合利用优秀教学设计

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关键词：课题2　海水的综合利用优秀教学设计

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第二单元

化学与资源开发利用

课题2 海水的综合利用

（人民教育出版社

选修二）

蒋玲

泰兴市第四高级中学

【学习目标】

1.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用；

2.重温粗盐提纯、离子反应、氧化还原反应、卤素的性质等知识点，学会学以致用

3.感受化学知识在海水资源开发利用中的重要性

【学习重点】

了解化学方法在海水资源开发中的作用

【学习难点】

从海水中提取溴和检验海带中的碘元素的实验原理和方案设计的理解。

【学习内容】

一、海水水资源的利用

1、海水水资源的利用主要包括_________________和___________________。

通过从________________________或从_______________________都可以达到淡化的目的。

2、海水淡化的方法：主要有_________、____________、_____________等,其中

____________的历史悠久,技术和工艺也比较完善,但成本较高. 3、海水蒸馏原理示意图

操作注意事项：

【活动探究1】如何在荒岛搭简易装置获得饮用水？

二、海水化学资源的开发利用

1、海水中溶解和悬浮着大量的_________和_________，总计含有_______种元素。虽然种类很多，总储量很大，但许多元素的_________却很低。

2、从海水中得到的氯化钠除_______外，还用作工业原料，如

________________________________________________________________ 3、【活动探究2】假设你是盐场老板，如何利用海水获得氯化钠？

粗盐的提纯注意点：

4、海水中提取溴

【活动探究4】资料卡片，阅读材料并设计流程图，写出实验方程式

【课后思考题】目前世界上60%的镁是从海水中提取的，请结合经济效益设计工业上从海水中提镁的流程。

5、海带中提取碘P91 【实验4-2流程图】

预处理的干海带

灼烧

海带灰

溶解，过滤

含碘元素的溶液

残渣

含碘单质的有机溶液

试剂

含碘单质的溶液

【活动探究3】实验讨论

a.海带不要用水冲洗 b.海带剪碎后用酒精润湿

c.海带灰煮沸搅拌2-3分钟 d.加入双氧水氧化的反应原理

e.能否选用其他氧化剂 f.氧化后加入淀粉的现象

g.碘水的分离方法

关于本教案的常见问题

Q：课题2　海水的综合利用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　海水的综合利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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