4.团团圆圆过中秋教学设计方案

《中秋节》教学设计

教学目标：

1、知道中秋节的具体时间，传统习俗； 2、能从日历中找到中秋节； 3、能够调动各种感官，感受中秋节的节日气氛。

教学重难点：了解中秋节的具体时间并能在日历中找出来。

教具准备：多媒体课件、月饼、苹果。

课时：1课时。

教学过程：

一、故事引题

课件出示《嫦娥奔月》故事图片：

今天啊，老师要给同学们讲一个很美的故事，你们仔细听老师故事里都有谁，他们之间发生发生了什么事？接下来跟着老师一起来走进我们的故事——《嫦娥奔月》。（故事结束，引入：以后每年这个时候就成为了中国的传统节日—中秋节），板书课题：中秋节

二、话说中秋

（中秋知识我知道游戏：一位同学手拿苹果，一位同学闭眼拍掌，掌声停，苹果在哪位同学手里该同学起来回答老师的问题。

）同学们过过中秋节么？知道中秋节是什么时候吗？中秋节还叫什么节？（根据学生回答，教师予以补适当补充——板书）

三、走进中秋

1．中秋我知道

指导学生学会查阅日历，了解今年中秋节的具体时间。

（1）出示台历（或挂历、日历卡）。

（3）

查看日历，将日历中上下日期对应起来，找到今年的中秋节。

2．合作探究过中秋

（1）中秋节你和家人是怎么过的呢？

（2）有些同学的家人在中秋节的时候不在身边，你们又是用什么方式表达祝福的？(让学生模拟和父母打电话的情景）

3、中秋习俗我知道

（出示月饼，让学生观察形状，问:这是什么呀？---学生回答月饼。为什么月饼是圆的，不是方的？小组讨论交流）同学们知道中秋节有什么习俗呢？根据学生回答板书。教师根据学生回答予以补充。课件展示图片。（赏月、吃月饼），我们来看一看其它地方是怎么庆祝中秋节的（出示课件）

3、中秋诗词我知道

古时候，因为路途遥远，又没有手机，人们每逢佳节就只有会写诗表达自己对亲人朋友的思念之情，又因为中秋节月亮特别圆，所以很多表达思念的诗词都跟月亮有关，同学们有学过关于月亮的诗词吗？我们一起来读一读！课件出示诗词：《古朗月行》《赏月》。

课后作业：1、放学回家向爸爸妈妈讲述嫦娥奔月的故事；

2、把学过的关于月亮的诗词背诵给爸爸妈妈听。

板书设计：

中秋节

时间:农历八月十五

别名:团圆节

赏月

吃月饼