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9 小水滴的诉说教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：9 小水滴的诉说教案设计范例

正文

人教版道德与法治《小水滴的诉说》第二课时教学设计

课题

9.小水滴的诉说

学习

目标

重点

单元

三单元

学科

道德与法治

年级

二年级

1.引导学生看图并结合生活观察，了解水污染带来的危害。

2.知道海绵城市是人们对水资源的创造性利用，培养学生科学用水的理念。

1.引导学生看图并结合生活观察，了解水污染带来的危害。

2.知道海绵城市是人们对水资源的创造性利用，培养学生科学用水的理念。

难点

知道水资源遭受的危机，从小树立科学用水的理念，日常生活中创造性地珍惜水、节约水。

教学过程

教学环节

歌曲引入

教师活动

1.欣赏小水滴舞蹈视频学生活动

设计意图

在优美的歌舞中感受水的魅力，让孩子们的心中涌动起对小水滴的美好祝福，增强孩子们爱水、护水、节水的意识

师：孩子们，上节课我们聆听了小水滴的诉说，

知道是水滋养了地球上的生命，知道地球上的淡水资源有限，我们要节约用水。让我们再次欣赏舞蹈《小水滴》，把美好的祝福送给小水滴吧。

师播放歌舞视频《小水滴》

2.揭示课题

师：小水滴的旅行还没有结束，还有话想说呢，我们就来继续学习第九课，看看小水滴还说了什么？

【板书课题：第九课小水滴的诉说】

学习新课

3.探究小水滴遭遇的不幸

（1）师出示PPT：咦，晶莹剔透的小水滴怎么伤心起来了呢？【播放ppt】你们愿意做个小记者，去采访一下小水滴，看看它到底遭遇了什么吗？在小组里完成采访。

1.小组里一人作为小记者，其余三人扮演小水滴接受采访。

2.采访内容：小水滴遭遇了什么？为什么伤心？

3.这些行为对水有什么危害？

（2）小记者展示调查结果（小组展示）

学生观看视频

小组活动以小记者采访形式，让每个孩子通过自己小记者采访活动

的理解感受小水

滴的不幸，知道污染的危害

师小结：是啊，小水滴被垃圾污染、被废水污染、

被农药污染，水不再干净，地球上的生物面临着生存的危险，小水滴怎么能不伤心呢？【师边小结边播放视频】

（3）我这里也有一个采访：网上收集的有关治理水资源的采访【播放视频】

去年，我们国家提出了“绿水青山就是金山银山”的环保理念，就是要把我们的家园建设成山清水秀、空气优良的美丽家园。看，这是治理后的沙坪公园，你喜欢吗？

出示有关芜湖、南陵治理水资源的新闻报道！

4.学习创造性地节水

（1）师：我们长江，是不是可以取之不竭、用之不尽呢？

师：上节课我们讨论了节水的方法，很多方法很有创意。现在我要展示一个高科技的雨水循环利用的节水法——海绵城市

【播放视频——海绵城市】（2）之前请你们去搜集资料，发挥你们想象，

指名学生回答

和小组的小伙伴讨论讨论，看看

看看还有哪些有创意的节水方法？小组里先说一说，哪一个小组的创然后做一张节约用水的小报吧。

课堂小结

教师：我们用实际行动从小事儿做起，来爱护我们的水资源

板书

9.小水滴的诉说

保护水资源：节约用水、防止污染

意好？

资料摘要

9 小水滴的诉说教案设计范例

9 小水滴的诉说教案设计范例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说教案设计范例是什么类型的资料？

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