2 学做“快乐鸟”教案3

人教版《道德与法治》二年级下册

第一单元

第二课《学做“快乐鸟”》教学设计

管娇

一、教学目标：

1. 情感与态度：感受身边的人和事给自己带来的快乐。

2. 行为与习惯：培养学生在生活中寻找快乐，学会与别人分享快乐，感受快乐。

3. 知识与技能：使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，

增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。让学生寻找快乐的方法与途径。

4.过程与方法：

通过“分享快乐—忘掉烦恼，寻找快乐—留住快乐”的

活动，指导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。

二、教学活动重难点：

在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

三、教学活动准备：

课件、歌曲《幸福拍手歌》

四、教学活动过程：

（一）活动一:快乐分享会（游戏导入）

师1：同学们好，今天能和同学们一起共同学习，享受学习带给我们的乐趣，老师非常高兴，看着你们那一张张可爱的笑脸，老师觉得你们现在也非常高兴、快乐，是么？

2：现在和老师一起玩一个快乐的小游戏，好么？（全体起立，做快乐手指操）

。

快乐手指操：

小朋友们，我们要开始我们的手指操了，伸出你们的小手我们准备开始吧！

小朋友们，我们的手指头可以变成什么呢？跟老师一起来做吧！

一个手指头，一个手指头，变变变变，变成毛毛虫

两个手指头，两个手指头，变变变变，变成小白兔

三个手指头，三个手指头，变变变变，变成小花猫

四个手指头，四个手指头，变变变变，变成螃蟹走

五个手指头，五个手指头，变变变变，变成快乐鸟

哈哈，刚才同学们和老师一起游戏的时候你们开心么？快乐么？是啊，你们多像一只只快乐的小鸟啊，你们看，快乐鸟飞来了，他给我们带来了快乐，但是需要大家去寻找！今天我们就来学做“快乐鸟”！（板书：学做“快乐鸟”）生齐读两遍课题

同学们先对子之间互查导学案，并简单批阅

3：同学们，我们一起找找找咱们在平时的学习和生活中的快乐！今天的第一个活动就是----快乐分享会

老师先来分享一下我的快乐

那么你的快乐是什么呢？

生

1 ：我和爸爸、妈妈一起出去玩很快乐！

师：

全家幸福地在一起，多快乐啊！

生

2 ：和同学一起课间游戏真快乐！

师： 我看到你快乐的表

情是这样的呢！（师生一起比划“笑脸”）

生

3 ：我到广场滑冰，觉得很开心！

师： 这是件快乐的事情，看，大家多羡慕你啊！你真是一只快乐鸟！

师：现在组内说说让自己感到特别高兴的事情，待会我们要评比出优秀小组来进行展示

老师想请上两位同学，用自己的方式来给大家送快乐，如果你能让同学们开心的笑出来，你就是今天的快乐小天使，将赢得快乐勋章。

（二）

活动二：真心话大声说

师：（过渡语）我们在学习、生活、交往中都有哪些小烦恼呢？你们愿意告诉大家和老师吗？

师：下面邀请在座的每一位同学来参加一个活动──真心话大声说。

（出示课件

2 ：艺术字“真心话大声说”）

2. 同桌交流，互相诉说自己的烦恼。

3. 师：谁愿意在大家面前来一次“真心话大声说”呢？

4. 学生汇报，师相继点拨。

生

1 ：放学后，我想看电视，作业已经写完了，但是爸爸不让我看。

生

2 ：我的琴总是弹不好。

生

3 ：同学给我起外号。

……

5. 小结、过渡：看来，你们的烦恼还真不少！当烦恼来临时，它好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！但是，烦恼的事情也不能总憋在心里，让我们一起行动起来，找到一些好办法把烦恼赶跑！

办法一：

（1）心灵自助

1.

师：出示一封知心小听众的信。（学校真实的事情）

这位同学得到了自己喜欢的东西，为什么却不快乐呢？她的烦恼大家能帮帮她吗？

2. 师：当你遇到烦恼的时候，是怎样自己帮助自己变快乐的呢？

3. 小组学生交流消除烦恼的方法。全班指名交流。

生

1 ：看电视节目。

生

2 ：打电脑游戏。

生

3 ：睡一觉我就忘记了。

（当学生说到一个好方法的时候，就把快乐气球画到黑板上，气球中写上该生的好方法）教师板书—自助

（2）真情互助

1. 师：如果我们遇到了烦恼，自己怎么也解决不了，我们就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢?

生

1 ：我可以找学校的老师说说；

生

2 ：跟我的好朋友说；

生

3 ：告诉爸爸妈妈；

……

师：

同学们，在我们的学习生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，自己解决不了的时候，请把你的烦恼事告诉大家，让我们一起来帮助你！

教师板书----他助

4. 师：你们看，这是什么？出示一棵烦恼的大树，今天老师带

给大家一张快乐卡片。请同学们把自己解决烦恼的好办法写在上面2—3条，待会我们一起把快乐卡片送给这棵烦恼树让它快乐起来。

5. 师小结：大家的办法还真不少啊！真不简单，以后如果你烦恼了，就到快乐树下看看，用这些办法为自己解除烦恼找回快乐！

(三)活动三:快乐大挑战

1、出示一组本课的习题,学生开火车完成. 2、总结：今天这节课你有什么收获? 3、结束语：一个快乐，两人一起分享，就变成了两个快乐；一个烦恼，两人一起分担，就变成一半的烦恼。遇到烦恼，要学会用各种不同的方法消除烦恼，尽快让自己和周围的人快乐起来！那样我们都能做个快乐鸟！只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。同学们，今天你们快乐么？如果快乐请和老师一起唱起这首歌。

师生共同唱《幸福拍手歌》，全班互动。将快乐延续。

布置作业：同学们，快乐总是很短暂，你们想把快乐留住吗？今天的作业就是把快乐画下来。

结束本课的学习。

板书设计

：

做个“快乐鸟”

自助

哭脸（简笔画）——————>笑脸（简笔画）

求助