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Unit2 That man is short. 大王杖子中心小学张丽娜教学目标：1、知识目标：A听说读三会掌握单词man、short、tall、small、thin、big B掌握语言：This/That …is tall/ short/ big/ small.2能力目标：提高学生英语口语水平和运
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Unit 2 That man is short.优秀教学设计内容
未知
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关键词：Unit 2 That man is short…优秀教学设计内容
正文
Unit2 That man is short. 大王杖子中心小学
张丽娜
教学目标：
1、知识目标：
A听说读三会掌握单词man、short、tall、small、thin、big B掌握语言：
This/That …
is tall/ short/ big/ small.
2能力目标：提高学生英语口语水平和运用英语的能力。
3、情感目标
A . 培养学生爱护小动物的美好品质。
B. 通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。
教学重点：
A听说读三会掌握单词
man、short、tall、small、thin、big B掌握语言：This ____ is
_______ .
That _______ is
_______ . 教学难点：掌握
词汇
big and small, thin and fat, tall and shirt
句型
This ____ is
_______ .
That _______ is
_______ .
教法学法：游戏教学法，小组竞赛法，问答法。
教学用具：
ppt课件,
教学过程
一、情境导入
1、
Let’s sing Old MacDonald has a zoo.
2、出示课件，帮助学生复习What’s
this ? What are they ? 句型。
二、集中识词
出示多媒体课件，教授学生学习本课单词。
1
三、呈现新知
课件出示图片，先让学生介绍图片中人物和动物的特征，如tall, short等。
再帮助学生练习如下句型This man is tall. That man is short .并且板书重点的句式。要做必要的领读和正音。
然后再出示两一胖一瘦的猴子图片，
This monkey is small and thin. That monkey is big and fat.
再出示一胖一瘦的熊猫图片，介绍This panda is thin. That panda is fat.
接着出示其他，让学生先在小组内介绍，让本小组的成员都学会了，在分小组上台展示。
四、句型操练
1、分角色练习课本11页，第一、二部分。
2、小组内进行问答练习课本12页，第三部分。
五、巩固练习
出示多媒体课件，学生两人一小组，拿课件中的图片做参照物，来介绍。巩固所学的知识，熟练运用了语言，提高学生的综合运用语言的能力。
六、家庭作业
运用今天学习的单词和句型，“This ... is
…”
/“That ... is ...”
向父母或朋友介绍自己喜欢的人物或动物图片。
板书设计
Unit2
That man is short. This
______ is ________.
That
_______ is ________ .
2
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