资料摘要
好牙伴我一生情感与态度：引导学生明白健康的身体离不开健康的牙齿，健康的牙齿可以让人终生受益。培养学生追求健康文明的生活方式、珍爱生命的情感。知识与技能：让学生知道换牙是一种生理现象，了解乳牙、恒牙的相关知识。了解龋齿的成因、危害及防治方法。过程与方法：在有关牙齿的自查自看活动中，指导学生体验提出问题
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4 我的牙齿白又白公开课教案
未知
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关键词：4 我的牙齿白又白公开课教案
正文
好牙伴我一生
情感与态度：
引导学生明白健康的身体离不开健康的牙齿，健康的牙齿可以让人终生受益。培养学生追求健康文明的生活方式、珍爱生命的情感。
知识与技能：
让学生知道换牙是一种生理现象，了解乳牙、恒牙的相关知识。了解龋齿的成因、危害及防治方法。
过程与方法：
在有关牙齿的自查自看活动中，指导学生体验提出问题、探索问题提出问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。
一、
猜谜语，露齿笑
1、
导入：老师知道小朋友们都喜欢猜谜语，谁能出一个谜语让大家猜一猜呢？
2、
今天老师也带来了一个谜语，我们来猜一猜。
（出示：小小卫士穿白衣，上下两排真整齐，一早一晚爱整洁，刷出泡泡把澡洗。）
3、
生说谜底：牙齿
4、
小结：小朋友们真聪明，既能出谜语，又能猜谜语。来，露出你的笑脸，让老师看看你的牙齿。
二、
换乳牙，长大了
1、
同桌之间相互看看对方的牙齿，有没有什么发现？
2、
指名说一说：第一次掉牙时，你你有什么样的感受？
3、
议一议：为什么小朋友们会掉牙呢？牙齿掉了还会再长吗？
4、
你们都有过这样的换牙经历吗？
5、
拿出课前填好的牙齿情况记录表，全班交流自己换牙经历。
我的牙齿情况记录表
换牙的颗数
最近换牙的时间
有没有龋齿，有几颗
有没有在医院治过牙
6、
小结:是呀，掉牙是正常的生理现象。人到六七岁时乳牙就会掉落，再长出来的就是恒牙。换牙就意味着小朋友长大了。没有换牙的小朋友也不要担心，因为每个人换牙的时间是不一样的，过不了多久，你也会和其他小朋友一样换牙的。
三、
防蛀牙，我有招
1、
刚才我们除了看都有小朋友换牙外，还看到有小朋友牙齿变黄，甚至出现许多小黑斑，这又是怎么回事呢？
2、
走进故事屋，观看动画视频《蛀牙记》。
3、
通过刚才的动画视频，你知道蛀牙是怎样产生的吗？（爱吃糖，不吃糖）
4、
出示图片，教师简单介绍龋齿的知识。
5、
防止蛀牙，你有什么好的方法？学生交流汇报。
6、
小结：是啊，少吃甜食，勤刷牙，常漱口，才能预防蛀牙。
四、
活动总结
通过今天这节课的学习，小朋友们有哪些收获？
生回答
换牙是我们成长过程中正常的生理现象，大家不必害怕。只要我们养成保护牙齿的好习惯，就能有效防止蛀牙，这样才能有一副好牙才能伴我一生。
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关于本教案的常见问题
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