Unit 2 That man is short.教学设计内容推荐

Module 2 Unit 2 That man is short.

1.

知识目标：

2.

技能目标：

3.

情感目标：

4.

教学重点：

5.

教学难点：

6.

教学准备：

7.

教学方法：

1.

巩固复习Unit1单词：they, monkey, baby, all, zoo, tiger, lion, elephant, fat

2.

学习新单词：man, short, tall, small, thin, big

会读、会听、会说单词

句型That..... is …..

帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。

This

名词

is

形容词。That

名词

is

形容词。

This, that区分，名词形容词的区分

PPT课件，单词卡片，平板电脑，响板

直观教学法，游戏教学法

Methods

Items

Teaching Steps

Contents

Teacher's behavior

Students' behavior

Purpose

2nd Preparation for lessons

1

Warm-up

Free talk: How are you? What’s your favourite animal? Today we are going to learn something about animals, let watch a vedio.

vedio: opposites in animals.

老师特别使用第一模块句型问问题。

学生回答

2

Lead-in

Then ask students which animal is big/small/tall/short.

学生看老师播视频并放视频

回答问题

复习Module1句型，并潜移默化

引出

今天主题。

本视

频与课文有关，有效引入课文。

1.

New words: big, small, tall, short, thin, fat.

3

Presentation

ppt中2.

Pr出示图actice the 片教授words: point and 单词；say, missing 利用参game.

照物区3.

Th分this，is and that: that

this man is short, that man is tall….

4.

Watch and listen

This monkey is fat,

老师it’s a fat monkey.

出示图片并因This tree is tall, 导学生it’s a tall tree.

用句型……..

描述

学生学习单词，并在老师的引导下说句型

教授单词和句型

4

Drill

学生跟的老师巩固的思路句型

说句子

5

老师出This apple is red, 示教具it’s a red apple. 引导学This apple is 生用句Practice

green, it’s a green 型描述apple.

不同颜色的苹…………

果

学生练习

不枯燥，效率高

6

Extension

This is an apple, Ppt出it’s a red apple.

示图片This is an A, it’s 并边描述

a big A.

a，an为考学生认点，此真听，处作感受a，为扩an的用展练习让法

学生了解。

1.This is ______ monkey.

A.

a

B. an

2. It’s

______ elephant.

出示Exercise

题目

A. a

B. an

3. That is _____ red apple.

A. a

B. an

This 名词

is 形容词。

That 名词

is 形容词。

老师引导

学生自己总结

印象深刻

学生思考作答

巩固练习

7

8

Sum up

9

Homework

听、背P11课文，家长签名。

Module 1

Unit 2

This

名词

is

形容词

man

tall/short.

monkey

thin/fat.

10

Blackboard Design

句型，单词清晰

11

每日一句

That man is short.