16 奖励一下自己第一课时评课稿

奖励一下自己

【教学目标】

1．能够看到自己的优点，增强赏识自我的能力。

2．学习他人的优点，找到自己的闪光点，对自己更加有信心。

3．能延续自己原有的好习惯并且向他人学习，培养进步的意识，主动要求进步。

【教学重点】

能延续自己原有的好习惯并且向他人学习，培养进步的意识，主动要求进步。

【教学难点】

能够看到自己的优点，增强赏识自我的能力。

【教学准备】

教师：课件、奖状。

学生：彩笔、卡纸。

【教学过程】

一、新课导入

任务1：课件出示故事《小刺猬和獾》。当故事中獾獾做小板凳失去信心的时候，小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气？

学生活动：学生自由回答。（小刺猬送给他苹果作奖励，使他重获信心。）

同学们，我们不仅需要他人的奖励，有时候也要自己奖励自己。

二、新知讲授

活动一：我来发个奖

任务1：课件出示教材图片。我们从中看到有个同学手里拿着“学习进步奖”奖状，由一个同学说出他人的优点，让大家来猜一猜这个人是谁。我们也对身边的同学发奖状，并说出其优点。

学生活动：学生互动交流。

教师小结：看来，我们身边的同学有很多优点，我们要向他们学习。

活动二：我们的奖励

任务1：这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。那么，我们在

1 / 2

学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢？

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：大家都看到了他人的优点，并且愿意积极向他人学习，弥补自己身上的不足，不断进步。

任务2：请同学们拿出彩笔和卡纸。让我们一起来制作一个手工奖状吧！

学生活动：学生动手制作奖状。

活动三：特别的奖项

任务1：大家都有很多的优点和值得他人学习的地方，当然，我们也有需要努力的地方，想一想自己有哪些需要努力的地方？设个“未来 奖”，争取以后能做好！

学生活动：学生自由发言。

学生1：我与人交流时总是不敢看对方的眼睛，有点胆小。

学生2：你大胆些！我很喜欢你看着我的眼睛跟我说话。

学生3：你的声音很好听的，说话大声点就更好了。

教师小结：每个同学都有自己的不足之处，大家也都很愿意帮助同学们进步，我们设立一个特别的奖项，发给那些积极帮助他人进步的同学吧！

活动四：三年级的期待

任务1：马上就要读三年级了，我们每个同学都对自己有一个更好的期待，让我们写下自己的愿望，放进心愿瓶内，并标注上打开的日期。

学生活动：学生制作三年级心愿卡。(小提示：可以写自己在学习、纪律、生活、能力等方面的心愿)。

教师小结：既然我们每个人都看到了自己的优点，并且为自己提出了新目标，那么让我们向着新目标努力吧！

2 / 2