11 我是一张纸第二课时 公开课

我是一张纸教学设计

教学目标：

1、通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。

3、了解节约用纸的方法。

教学重难点：

懂得为什么要节约用纸，了解节约用纸的方法。

课前活动准备（体验）：

1、小调查：一天的用纸量

2、生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？

3、搜集节约用纸的好办法。

教学过程: 1、同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那咱们今天先来猜一个谜语。课件出示谜面：

生齐读，猜

2、今天我们要学习的就是第11课：我是一张纸师板书，生齐读

3、纸与我们的生活非常密切，那么哪些地方要用到纸？请同学们打开课本42面，找一找，同桌可以互相讨论一下。

4、指名交流，哪些地方要用到纸呢？请举手

5、哪些地方要用到纸呢？同学们已经说了不少，但是大部分都与我们的学习有关，其实我们的生活中也有很多地方要用纸，比如‥‥当然还有很多地方要用纸。下面我们来看一看，根据纸的用途分类，看还有哪些我们没有说到的。

6、课件出示纸的种类（学习用纸、生活用纸、美化纸）指名读、齐读

7、看来纸的用途可真不少，大家想象一下，如果没有了纸会是什么样子呢？指名说

8、大家看一看这个小朋友是怎么说的

课件出示：如果没有纸

没有纸，弟弟就没法做手工了

没有纸，哥哥就没法写作业了

没有纸，妹妹就没法画画了

没有纸，姐姐就没法读书了

没有纸，爸爸就没法设计图纸了

没有纸，妈妈就没法查资料了

指名读、齐读

9、如果没有纸，这一家人什么事都干不成了，弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，更不要说还有爷爷奶奶了所以纸对我们来说重要吗？

10、在我们的学习生活中都要用到纸，那么你知道纸是怎么来的呢？请同学们把书翻到42页下面有个绘本，看一看，说一说纸是怎么来的？生自由读，指名说纸的来历

11、纸的发展是一个非常漫长的过程，我们一起看

课件出示：纸的来历

商代人用刀子等尖锐的东西，将文字…‥但是丝和帛太贵了，一般人用不起。

12、丝和布很贵，一般人用不起，人们还得动脑筋，下一步就怎么样呢？产生了纸，下一步就是蔡伦发明了纸

课件出示：蔡伦造纸

我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现……为文化的传播创造了有利的条件。

13、纸的发明，为我们的生活学习带来了很大的方便，为我们人类作出了巨大贡献.那么造纸的工序刚才我们也说了，要把这些原料经过捣碎、浸泡等很多工序，非常的复杂，我们来看一个简单的图

课件出示：纸的制造16道工序

看了这个工序之后，你来说一说造纸的主要原料是什么？

14、那么大家猜一猜一棵树能造多少张纸？生猜

15、一棵树到底能造多少张纸呢，这里有个参照

课件出示：

一课20年的大树→3000张纸

16、请大家说一说你每天要用多少张纸？

17、刚才大家都说了自己一天要用多少张纸，现在我们来算一算课件出示：算一算

假如你每天要用3张纸，我们学校有1000人，1天就要用掉3000张纸，相当于1天毁掉了1棵生长了20年的大树。那么我们一年就要毁掉365棵生长了20年的大树。

18、我们都知道树木是我们的珍宝，树木除了造纸还有什么作用呢？指名说

如果没有了树木，我们可能会遭遇

课件出示：没有树木，环境遭到破坏的图片

可见树木不仅可以造纸，还可以改变我们的环境，树木很重要，

所以我们要节约用纸，节约用纸就等于保护大树，保护环境。

19、下面我们来读一首儿歌，课件出示儿歌

我是小小一张纸，辛苦得来不容易。写字画画做手工，人人天天要用我。不乱撕来不乱画，废纸妙用能变宝。天更蓝来水更绿，地球妈妈更美丽。

指名读、齐读

20、（1）（课件出示44页图）师：请大家仔细观察课本44面四幅图，说说纸娃娃遇到了什么伤心事？

（2）学生讨论交流

（3）师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。

（4）（课件出示45页图）师：请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事？

（5）学生讨论交流

师：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。

师：想一想，我们以后应该怎么做呢？

（6）学生讨论交流

20、同学们，今天我们知道了纸对我们的生活非常重要，纸是非常的来之不易，你看树木要经过那么多道工序才能做成纸，所以我们要学会节约用纸，保护环境，希望大家都能成为一名节约用纸保护环境的环保小卫士。

板书设计：

11、我是一张纸

纸的作用

节约用纸保护环境