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分数的产生教案板书设计

未知

2018-04-27 07:46:00

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关键词：分数的产生教案板书设计

分数的产生

红土小学赵仙艳

教学目标:

1、使学生了解分数的产生,在初步认识分数的基础上,为理解分数的意义打基础。

2、培养学生抽象、概括能力。

3、感受“知识来源于实践,又服务于实践”的观点。

4、通过揭示概念的现实意义,激发学生的学习兴趣。

教学重点:理解分数产生的过程及历史意义。

教学难点:理解分数产生的过程及历史意义。

教学用具:画有线段、圆、正方形的卡纸;教学课件。

教学过程:

一、复习导入

1、出示四分之一

2、说一说关于分数你知道了什么?

3、你还想知道分数的哪些知识?

师问:你们知道分数是怎样产生的吗?

二、新授

(课件:古时候,没有尺子,他们会用一根打了结的绳子测量石头的长,发现这根石头长三段多一点,这样应该怎么记呢?)

1、师问:也就是得不到整数的结果,生活中分东西也有这种情况。

把桌上的东西平均分给两个同学。每样物品每人平均分到多少?

2、自学课本45页。

3、汇报交流:说一说知道了什么?

4、了解分数的历史。(课件)

三、课堂小结

通过这堂课的学习,你有什么想说的?

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