租船ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

租船一、教学内容:新版北师大版小学数学二年级下册《租船》(教材第10、11页)二、教学目标:1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。三、知识点:运

资料类型：教学教案文档

所属课文：租船

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2018-04-16 11:22:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

租船ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-16 11:22:00

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关键词：租船ppt配套的教案及板书设计

正文

租船

一、教学内容:

新版北师大版小学数学二年级下册《租船》(教材第10、11页)

二、教学目标:

1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的

简单实际问题的能力,发展应用意识。

2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。

三、知识点:运用有余数的除法的知识解决实际问题。

四、教学重点、难点:

重点:运用有余数除法解决问题,练习学生的生活实际。

难点:自主探索、合作交流,分析、解决生活中的实际问题。

五、教学准备:学生准备小棒。

六、教学过程:

完成数学规定动作:口算

7×3= 9×4= 3×9= 9×7= 6×5=

8×8= 8×4= 2×3= 9×5= 8×7=

(一)导入环节

播放小动画:(课题旁边)

有32人跳绳,每6人分一组,能分几组,还多几人?

提问:你认为在有余数的除法中要注意什么?在试商时要注意什么呢?

(余数要比除数小,试商时商小了要调大,商大了要调小。)

(二)、探索新知

出示P10主题图,引导学生观察。

1.说一说,你从图中知道了哪些信息?

2.有22人去租船,每条船限乘4人?

3、提问限乘4人是什么意思?

4、预设:每条船只能坐4人。

每条船最多坐4人。

每条船可以做1人、2人、3人、4人。不能超过4人。

(这一环节目的,让学生充分理解限乘的意思,对解题大有帮助。)

5、提出问题:至少要租几条船?

6、解决问题。

在个人思考的基础上进行小组交流。交流时围绕:你时怎样想的,如何列式,怎样回答问题。

预设:

(1)画图用圆圈,方块等图案画出来22个,然后4个图形圈一份,共圈6份,需要6条船。

(2)可以写。一条船4人、2条船8人、3条船1人......5条船20人,最后2人需要一条船,共6条。

(3)22÷4=5(条)……2(人)

5+1=6(条)

至少要租6条船。

(这一环节目的在于让学生用不同的方法得出剩余的2人还需要一条船,开阔学生思路,在探索中感受数学的快乐)

7、小结:今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实

际问题,在解决这类问题时,我们要结合实际来思考,如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理,我们要动脑想一想,但分配时不能违反“限乘4人“这个规定。

强调:我们在各项活动中都要注意安全,不能做违反安全规定的事。

(三)、律动

(四)、练习设计

1、完成练一练的第1题,要求学生回答解题思路,为什么至少要8张桌子?7张桌子够吗?

2、完成练一练的第2题,说一说为什么是6片树叶,而不是5片?

(五)、课堂总结:这节课你学到了什么?和大家说一说。

七、板书设计:

租船

22÷4=5(条)……2(人)

5+1=6(条)

答:至少要租6条船。

关于本教案的常见问题

Q：租船ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《租船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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