第2课　王安石变法的主要内容公开课参赛课教案

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历史选修1

第四单元

王安石变法

第二课

王安石变法的主要内容

第一课复习：社会危机四伏和庆历新政

一、北宋初期加强中央集权的措施：

（一）集中兵权（收精兵）：

1、解除禁军将领石守信等人的兵权。（杯酒释兵权）

2、不同军队管军队：枢密院有调兵权，统兵将领有统兵权

3、实行更戍法：规定禁军定期更换驻地，而统兵的将领并不随军调防，防止武将专权；

（二）集中行政权（削实权）：

1、中央：将宰相职权一分为三，皇帝总揽大权。（参知政事、枢密院、三司）

2、地方：派文臣作知州；在各州设通判，监视地方

（三）集中财权(制钱谷）和司法权：

设转运使，把地方赋税运送中央，消除地方割据的物质基础。

影响

（一）利：1、使中唐以来重臣专权、武将拥兵和藩镇割据的基础铲除，从而维护国家的统一

2、有利于加强中央集权，维持社会稳定

3、有利于社会经济发展

（二）弊：1、行政上抑制了官员的进取心，降低了政府工作效率。冗官冗兵使财政开支巨大

2、军事上高级将领受制太多，缺乏临机决断权，导致军队的战斗力下降

3、地方上财政困难，物质基础薄弱

积弱原因：

北宋集中军权，将统兵权与调兵权分离，兵不识将，将不识兵，造成战斗力低下，导致在与西夏、辽的战争中败多胜少。

积贫原因：

冗官、冗兵、冗费

。

二、庆历新政

背景：

社会矛盾激化，积贫积弱严重

目的：

缓和矛盾,挽救统治

时间：1043年

人物：

宋仁宗、范仲淹、富弼等

中心：整顿吏治

措施：改革文官3年一次循资升迁办法,考核政绩,淘汰老弱病愚等不称职和在任犯罪者; 严格恩荫制度改革贡举制、慎选地方官吏、减轻徭役、重视农桑;等等

结果：因触犯大官僚大地主利益,遭到他们强烈反对,一年多夭折（失败）

影响：为王安石变法起到了投石问路的先导作用

第二课：王安石变法

一、起用王安石

1．原因

①庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐。

②王安石提出了变法的主张和设想。

③宋神宗希望改变积贫积弱的局面。

2．标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。变法主要围绕富国之法、强兵之法、取士之法三个方面进行，核心内容是富国强兵。

（一）：富国之法

1、目的：通过理财增加政府的财政收入，改变积贫的局面、调整封建国家，地主和农民的关系，发展生产。

2、措施：①青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，使农民免受高利贷盘剥。

②农田水利法：政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。

③免役法：又称募役法。政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，雇人服役。

④市易法：在东京设置市易务，收购滞销货物，市场短缺时再卖出。

⑤方田均税法：政府重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主也不例外。

⑥均输法：政府要求东南六路的发运使，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则采购。

（二）：

强兵之法

目的：改变积弱的局面、巩固封建统治秩序和整顿、加强军队

措施：①保甲法：把农民编为保甲，闲时练兵，战时作战。

②保马法：百姓自愿申请养马，养马户可减免部分赋税。

③将兵法：设“将”为军队编制的基本单位，每将置正将一人专管训练。

④设军器监：监督制造兵器，提高武器质量。

（三）：取士之法---为变法服务

目的：为顺利推行变法，选拔和培养人才。

措施：

①改革科举制度：废除明经诸科，进士科专考经义和时务策；设明法科。

②整顿太学：重新编纂教科书，内容为儒家经典；设置专门学校，培养专门人才。

③惟才用人：提拔有志于改革的中下级官员。

★归纳总结:王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施各有哪些？

士：改革科举制度

农：青苗法、募役法、农田水利法、

方田均税法

兵：将兵法、保甲法、保马法

商：市易法、均输法

★比较庆历新政和王安石变法的异同

相同点

背景目的：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的

性质：地主阶级封建改革

结果：遭到大地主、大官僚反对而失败

不同点

中心内容：庆历新政—整顿吏治

王安石变法—理财

改革程度：庆历新政－局部改革

王安石变法－全面改革

总结：王安石变法目的内容作用有利于减轻人民的负担，发展生产，增加财政收入措施富国之为了改变积贫的局面，青苗法、农田水利法、免役法、市易法调整封建国家、地主和法、方田均税法、农民的关系，发展生产为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论均输法保甲法、保马法、将兵法、设军器监改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用强兵之法取士之法节省了政府开支，提高了军队战斗力，增加了武器装备培养人才，发挥现才干，为变法起了舆论作用