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第2课北魏孝文帝的改革措施[目标导航]1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。(重点)2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。(难点) 一、卓有成效的新制1.前期改革的特点:在冯太后主持下进行,改革的重点是建立各种新的制度。2.措施(1)制定官吏俸禄制,整顿吏治。①措施:484年,孝文帝下诏实行俸
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第2课 北魏孝文帝的改革措施教案设计(一等奖)
未知
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关键词:第2课 北魏孝文�…教案设计(一等奖)
正文
第2课
北魏孝文帝的改革措施
[目标导航]
1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。(重点)
2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。(难点)
一、卓有成效的新制
1.前期改革的特点:在冯太后主持下进行,改革的重点是建立各种新的制度。
2.措施
(1)制定官吏俸禄制,整顿吏治。
①措施:484年,孝文帝下诏实行俸禄制。俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不准官吏自筹。
②影响:吏治有所好转,成为北魏王朝走向兴盛的重要原因。
(2)推行均田制
①前提:政府控制着大量的无主荒地。
②内容:485年,冯太后和孝文帝颁布均田令,按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
③作用:一定程度上使无地农民得到了土地,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
(3)设立三长制
目的
内容
职责
性质
影响
民有效的控制
(4)推行新的租调制
①内容:规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。
为配合均田制的推行,强化对地方的控制
设立邻长、里长和党长
检查户口,征收租赋,征发徭役和兵役,推行均田制
北魏基层行政组织
使国家从中央到基层的行政体制得以完善,取代了宗主督护制,保证了国家对人
②作用:使农民负担大为减轻,成为国家的编户齐民,增加了政府的收入。
[概念阐释]
均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度,部分土地在耕作一定年限后归其所有,部分土地在其死后还给官府。
[思维点拨]
1.北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有制的前提下,政府把无主荒地分配给农民,农民要缴纳赋税和服徭役,其实质是维护封建统治。
2.均田制是孝文帝改革的核心内容,与其他创新制度密切配合、相互作用,推动北魏社会稳定、经济恢复和发展,为其他改革措施的推行奠定了基础。
二、设巧计迁都洛阳
1.原因
(1)政治上:为加强对中原地区的统治,都城平城已不适应社会发展的需要,且保守势力强大,改革遇到阻力。
(2)经济上:平城经济落后,粮食供给困难。
(3)军事上:与北边柔然相毗邻,很不安全。
(4)地理位置:平城位置偏北,不利于统治。
(5)文化:洛阳为中原的政治经济文化中心。
2.经过:孝文帝以“南伐”为名,巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。495年正式迁都洛阳。
[归纳总结]
1.孝文帝迁都,实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。以孝文帝为首的改革派,为了接受汉族先进文化迁都洛阳,这是接受汉族先进文化,巩固统治的关键性行动,为后来的一系列改革奠定了基础。
2.北魏孝文帝迁都是整个改革的关键,也是后期改革的前提,有利于巩固改革成果和进一步推行深层次的社会改革,但也不可避免地留下了后遗症,反映了改革的局限性。
三、移风易俗
1.目的:进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。
2.内容
(1)易服装:鲜卑贵族一律改穿汉装。
(2)讲汉话:官员上朝时必须讲汉话。
(3)改汉姓,定门第等级:将鲜卑人原有姓氏改为汉姓,按门第高低来选拔人才,任命官吏。
(4)通婚姻:提倡鲜卑人与汉人通婚,以加强民族联系,巩固统治。
(5)改籍贯:凡已迁到洛阳的鲜卑人,一律以洛阳为原籍。
3.影响:促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏朝廷的支持,有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。
[易错提醒]
在汉族地主中,以父祖在北魏所任官职高低分为甲乙丙丁四等级;在鲜卑贵族中除皇室元氏门第最高外,以穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓为首,其门第与汉族大族四姓(卢、崔、郑、王)相对应;其他则是一般士族。
[史论要旨]
1.均田制的实行,一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,提高了农民的生产积极性。
2.孝文帝改革促进了鲜卑人对汉族文化的认可,有力推动了政权向汉族王朝统治模式转化。
[知识图示]
北魏孝文帝改革措施
主题一
全面认识均田制
史料一
时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),①下诏均给天下民田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩……十年(公元486年),给事中李冲上言:“……其民调,一夫一妇帛一匹,粟二石……”于是海内安之。——《魏书》
史料二
(北魏孝文帝下诏)富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者,循行郡州,与牧守(地方行政长官)②均给天下之田,还、受以生死为断,劝课农桑,兴富民之本。——《魏书·高祖孝文帝纪》
[史料解读] ①体现了均田制的核心内容:政府把控制的无主土地分配给农民,农民向政府交纳租和调。
②表明推行均田制的目的:抑制兼并,保护小农,增加政府收入。
[问题思考] (1)史料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么?援引史料说明孝文帝采取这一措施的原因。
提示
措施:均田制。原因:“时民困饥流散,豪右多有占夺”。
(2)北魏均田制能抑制“富强者并兼山泽”吗?为什么?
提示
有一定的抑制作用,但不能从根本上解决土地兼并问题。因为均田制没有改变封建土地所有制,而且官僚地主占有大量土地,土地兼并必然还会发展起来。
全面认识北魏均田制
(1)前提:政府掌握大量无主荒地。
(2)内容:国家把控制的土地分配给农民耕种,农民向政府交租,并承担一定的徭役和兵役。
(3)性质:封建土地所有制。
(4)影响
①恢复经济:农民得到了土地,提高了生产积极性,推动了北方经济的恢复与发展。
②巩固政权:有利于赋役征收,促进北魏政权封建化,从根本上巩固了统治。
③民族融合:推动了内迁各族由游牧转向农耕,推动了北方民族大融合高潮的到来。
④历史影响:影响深远,为隋唐封建社会的鼎盛局面奠定了物质基础。
(5)局限性
①一定程度上抑制了土地兼并,但土地不均依然存在。(国家控制的土地有限) ②随着人口的增多,人地矛盾突出。
③政府剥削、掠夺农民的劳动力。
主题二
孝文帝改革的汉化政策
史料一
北魏王朝于孝文帝太和十七年(公元493年):“①定迁都之计”。十八年“二月甲辰,
诏天下,喻以迁都之意。十二月壬寅,革衣服之制”。十九年“六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。丙辰,诏迁都之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度,仿效南朝建立士族制度,同汉族通婚。——《北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化》
史料二
李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,②注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。——陈寅恪《隋唐政治制度史》
[史料解读] ①表明孝文帝迁都洛阳后,从服饰、语言、丧葬、姓氏、制度方面采取汉化措施。
②表明孝文帝的文化改革对后世产生了深远影响。
[问题思考] (1)根据史料一和所学知识,评价孝文帝的汉化政策。
提示
接受汉族先进文化的移风易俗;加速了北魏社会封建化;促进了民族交流和融合。
但另一方面,消除了鲜卑民族特性的全盘汉化,使拓跋贵族迅速腐化堕落,为北魏发展埋下了隐患。改革必须在立足自身主体性和文化土壤的基础上,学习其他先进文明,不能直接移植、生搬硬套。
(2)结合史料二,分析孝文帝汉化政策对后世产生了哪些深远影响。
提示
影响:促进了民族融合,为隋唐大一统和繁荣奠定了基础。
对北魏孝文帝改革中汉化政策的评价
(1)这一政策的具体措施表现为移风易俗和实行汉制等内容。对鲜卑族来说,极大地推动了社会的发展;就中华民族而言,更加丰富、发展了汉族文化。
(2)从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看,是为了加强鲜卑族的统治;从中华民族的形成过程来看,促进了民族融合的进程,为多民族共同发展的历史作出了贡献。
(3)该政策体现了落后民族必然会被先进民族的文化所征服的历史规律,从这个角度来讲,孝文帝的汉化政策自觉地顺应了历史发展规律,值得肯定。
(4)从本质上说,汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程,又是少数民族的封建化过程。
(5)孝文帝在改革过程中,全盘吸收汉文化,不加区别兼收汉文化的精华和糟粕,这是改革的不足之处。
1.北魏孝文帝改革规定:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫一人给田二十亩,课莳余,种桑五十树”“桑田皆为世业,身终不还。”“其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……此外杂调。”以下最能反映材料信息的是(
) A.政府分配的土地全部归农民所有
B.国家将土地按人口多少进行分配
C.国家将土地分成小块分给农民耕种
D.耕种国家土地的农民需承担国家的租役
答案
D 解析
从孝文帝改革中规定的土地分配方案、承担的义务可以看出,孝文帝改革中农民耕种国家土地的同时,需要承担租税的义务,故D与题意相符。
2.(2017·郑州高二检测)某位同学在复习北魏孝文帝改革时,整理了以下表格。表格内容逻辑关系对应准确的是(
)
A B C D
答案
C 解析
根据材料可知其逻辑关系是:改革前的北魏(问题);孝文帝改革措施(解决问题)。“国家将控制的土地分配给无地农民耕种”与制定官吏俸禄制是孝文帝改革的措施,由于存在豪强地主的行为,为了加强地方政权管理,故推行三长制,故C项正确。
3.下表是孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于(
) 鲜卑姓
汉姓
A.加速了鲜卑族的汉化进程
拓跋
元
拔拔
长孙
丘穆陵
穆
改革前的北魏
国家将控制的土地分配给无地农民耕种
中原地区长期战乱,百姓流亡,以致“千里无烟”
豪强地主隐瞒控制人口,逃避赋税徭役
民族矛盾激化,威胁北魏统治
孝文帝改革措施
制定官吏俸禄制,整顿吏治
将都城从平城迁到洛阳
设立三长制,推行均田制
发动对南朝的征讨
B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人
D.消灭了鲜卑陋习
答案
A 解析
该项措施的主要意义在于加速了鲜卑族的汉化进程。
4.北魏孝文帝改革中,最重要也最有争议的举措就是迁都和汉化。阅读下列材料,回答下列问题。
材料一
在与宗室重臣的交流中,孝文帝将他迁都的本意说的十分明白,平城“虽富有四海”,但只是“用武之地”,很难“移风易俗”。迁都后又说:“若永居恒北,值不好文之主,卿等子孙不免面墙也。”同时孝文帝明确地认识到只有迁都於“王里”洛阳,才能“光宅中原”。迁都后,他接二连三地南征萧齐,虽然连遭失败,然而他的“期於混一”的壮志,直到临终前仍念念于怀。——摘编自尚志迈《也谈魏孝文帝拓跋宏的迁都》
材料二
孝文帝的可贵之处,就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。这充分表现在他对陆叡的谈话中:“朕为天子,何必居中原!正欲卿等子孙渐染美俗,闻见广博。”孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心,也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时,鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元(拓跋)宏及其迁都和汉化》
(1)据材料一,概括孝文帝迁都的意图。结合材料一、二中孝文帝与大臣的对话,激发孝文帝改革的主要因素有哪些?
(2)据材料二,阐释孝文帝改革对中华民族发展的历史影响。综合上述材料,分析孝文帝改革取得成效的主要原因。
答案
(1)意图:实现统一大业;减少改革阻力,革除鲜卑旧俗;巩固北魏王朝统治。
因素:关注鲜卑族长远利益;认识到汉文化的优越性。
(2)影响:推动北方民族的交融;为隋唐经济文化的高度发展奠定基础;促进整个中华文明的进步。
原因:善于学习先进文化;坚定改革的决心。
[基础达标]
1.据《魏书·高宗纪》载:“北魏初年官吏多‘求欲无厌,断截官物以入于己’。”为改变这种状况,孝文帝在改革中(
) A.实行俸禄制并整顿吏治
C.设立三长制
答案
A 解析
“求欲无厌,断截官物以入于己”,意思是说北魏的官吏巧取豪夺,贪得无厌,贪污受贿盛行。要改变这种现象,必须严惩贪官污吏,同时实行俸禄制,从源头上解决问题。
2.北魏孝文帝初期“京师民庶,不田者多,游食之口,三分居二”。为此孝文帝实行了(
) A.宗主督护制
C.均田制
答案
C 解析
均田制是政府把无主荒地分给少地或者无地的农民,是缓和社会矛盾的措施,故C项正确。
3.北魏孝文帝下诏说:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。”为此,他决定(
) A.将无主的荒地分给农民
B.采取重文轻武政策
C.大量引进南方优秀人才
D.南下并定都于洛阳
答案
D 解析
材料阐述了定都平城的不合理之处,采取的措施就是迁都洛阳,故D正确。其他选项在材料中没有体现。
4.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,曰:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是(
) A.解决平城粮食供应困难
B.革除阻碍改革的保守势力
C.防止北方少数民族柔然的骚扰
D.加强对中原地区的统治
答案
D 解析
根据材料信息可知拓跋澄强调洛阳“均天下所据”,迁都洛阳可以“制御华夏”。
B.俸禄制度
D.汉化政策
.推行均田制
.推行新的租调制
5.(2018·平凉高二检测)北魏孝文帝说:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是(
) A.提高拓跋氏的政治地位
B.改变鲜卑族的生活习惯
C.确立北魏皇族的正统地位
D.实现鲜卑族与汉族的平等
答案
C 解析
依据“北人谓土为拓,后为跋”“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏”“黄中之色,万物之元也”等信息分析可知,孝文帝通过改元姓提高北魏皇族的正统性与社会地位,故本题选C;其他选项与材料不符。
6.《北史》载:“孝文帝引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:年三十以上,习性以久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”下列对这一诏令的理解准确的是(
) A.罢免不会说汉话的官员
B.提倡官员说汉话而不说鲜卑话
C.上朝议事不准说鲜卑话
D.罢免在朝廷上不说汉话的官员
答案
B 解析
阅读题干中所给的材料,“年三十以上,习性以久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官”,可知A、C、D项的说法错误,因为由材料可知对30岁以上和30岁以下的官员是区别对待的。故本题选B项。
[能力提升]
7.(2017·广东七校联合体联考)阅读下列材料,完成相关问题。
材料一
魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”——《魏书》
材料二
北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳,但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是,公元493年,这位皇帝以南征为名,亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵,道路泥泞,长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪,到洛阳后不愿意继续前进了,于是这位皇帝趁机说,
行军中途,怎么可以无功而返?如果不愿意继续南征,可以先定在此,以后再做南征的打算!于是宣布定都洛阳,次年正式迁都……南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。”
(1)根据材料一并结合所学知识概括北魏孝文帝迁都的原因。
(2)孝文帝迁都有什么历史影响?给我们什么样的启示?
答案
(1)原因:政治改革上考虑,迁都是为了冲破鲜卑族上层贵族对改革的阻力,取得汉族地主对改革的支持。在旧都平城,鲜卑族守旧势力是占据了上风的,而洛阳是汉族地主势力的中心;经济:北魏原都城平城气候干旱,出产的粮食不能满足都城众多人口的需要;防御上考虑:平城的位置偏北,不利于北魏对中原广大地区的统治;文化上:也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化,所以北魏孝文帝要迁都洛阳。
(2)影响:便于学习和接受汉族先进文化;加强对黄河流域的控制,巩固统治;促进了汉族与鲜卑族之间的民族融合。
启示:任何改革都不是一帆风顺的,往往受到旧势力的阻碍与反对,在遇到阻碍时,可以采用一些策略来达到目的。
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关于本教案的常见问题
Q:第2课 北魏孝文帝的改革措施教案设计(一等奖)是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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