1 长城和运河优质教案设计｜教案在线预览

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《长城和运河》第一课时教学设计宜兴市丰义小学周敏一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会读课文中的2个生字,会写9个生字,重点指导书写“驾、蜒、族、创”等字。3. 联系上下文、观察图片理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、不朽”等词语意思。4.初步了解长城与运河的相关知识点,整体把握,理清课文层

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2018-04-12 08:46:00

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学校：宜兴市丰义小学

1 长城和运河优质教案设计

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2018-04-12 08:46:00

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关键词：1 长城和运河优质教案设计

正文

《长城和运河》第一课时教学设计

宜兴市丰义小学周敏

一、教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会读课文中的2个生字,会写9个生字,重点指导书写“驾、蜒、族、创”等字。

3. 联系上下文、观察图片理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、不朽”等词语意

思。

4.初步了解长城与运河的相关知识点,整体把握,理清课文层次。二、教学重、难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文;学会生字新词。

2.初读诗歌,整体把握,理清课文层次。

四、教学过程

(一)导入激趣

1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”,你们知道她们的名字吗? (师板书课题)

2、生齐读课题。

3、你们了解长城和运河吗? (运用课件或插图)

(二)初读指导

1、自学课文.(1) 各自轻读课文,要求读准确,读通顺,不多字,不漏字,不错字,不读破词、破句。

(2) 画出课文中的生字、生词,会读会写田字格中的生字。

(3)联系上下文理解下列词语的意思。

连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂2、教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。

3、检查自学效果。

(1)出示词语:(2)指名解释词语:

连绵起伏:这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏。

曲折蜿蜒:这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿。

谱写:本文引申为编写赞美的诗歌。不朽:永不磨灭。本文指诗歌传诵千古。

(4)齐读出示的生词。

(5)指导书写生字。重点指导:蜒族

指名逐段朗读,教师相机指导学生读好下列句子:

我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天,一个/奇异的景象/出现在/我的眼前。

是谁/创造了/这人间奇迹?是我们/中华民族的/祖先。

(三)再读课文,理清脉络

1. 默读课文,边读边想每一部分各写了什么。

2. 指名回答。

分别写了两大奇迹——长城和运河。

3. 作者是以什么方式看长城和运河的,为什么要用这种方式来看?

看到的长城和运河分别是什么样的?

(1)小组内交流。

(2)全班交流。

【设计意图:通过初读、交流环节,让学生达到收获共享,扫清生字词障碍,读通课文。在学生初步感知课文内容的基础上,理清文章思路,整体感知,初步感受长城的壮丽和运河的秀美。】

(四)指导朗读全文。

(五)作业布置

完成习字册

板书设计

连绵起伏曲折蜿蜒不朽

长城和运河

银光闪闪伸向天边

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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