2 美丽的南沙群岛优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

2、《美丽的南沙群岛》教学设计教学目标:1、正确流利地、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,激发学生热爱南沙,热爱祖国辽阔海疆的思想感情。教学重难点:1、正确、流利地朗读课文。2、体会我国古代劳动人民的伟大创造。3、通过学习增强学生的民族自豪感。教具准备:课件教学过程:一、复习巩固。问:读了《美丽的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-03 16:39:00

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学校：合肥市葛大店小学

2 美丽的南沙群岛优质课一等奖

未知

2018-05-03 16:39:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优质课一等奖

正文

2、《美丽的南沙群岛》教学设计

教学目标:

1、正确流利地、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,激发学生热爱南沙,热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

教学重难点:

1、正确、流利地朗读课文。

2、体会我国古代劳动人民的伟大创造。

3、通过学习增强学生的民族自豪感。

教具准备:课件

教学过程:

一、复习巩固。

问:读了《美丽的南沙群岛》,你们知道了些什么?

二、讲读课文。

1、传说中的南沙群岛是什么样的呢?(指名读第一自然段)

(1)、“晶莹的珍珠”指什么?(岛屿)“一串串”又说明什么?

(2)、南沙群岛有什么岛屿?齐读第二句,边读边想象。说说是怎样的一番景象?(指名读第一、二句)

(3)、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? (指名读第三句,其他同学注意听)结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”的意思。

(4)、默读课文,回答课后第五题。

2、学生自学第二自然段。思考:为什么说南沙群岛是一座宝库?你如何打开宝库?你在宝库里发现了什么?

(1)、组织学生自由讨论,总结自学方法。

(2)、结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。

(3)、指名读相关句子,说说意思。

(4)、师生朗读,体会总分写法。

小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

3、多美的南沙群岛啊!你们想不想去海边散步画画呢?

(1)、自由朗读第三自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)、导读这一段,让学生试着边读边想边画绘画。

(3)、评点学生的作品,讨论为什么这样画?

结合绘画和课文理解个别词的意思。指导学生读自己喜欢的句子。(4)、练习试背第三自然段。

三、布置作业:

1、背诵第三自然段。

2、摘抄课文中的妙词佳句。

四、板书设计:

2、美丽的南沙群岛

位置:祖国的最南端巨大的蓝色宝库迷人的世界

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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