整百数、整十数的加减法优秀教案

三位数加减整百、整十、一位数

教学目标:

1、掌握千以内三位数加减整百数,整十数,一位数,并能正确口算。

2、知道相同位值上的数相加减的计算方法。

3、在计算的过程中,形成良好的计算习惯。

教学重点:

知道相同位值上的数相加减的计算方法。

教学难点:

正确建立各位值之间的关系。

教学准备:

位值图,小圆片,课件

教学过程:

一、复习引入

师:我们在之前的学习中,学习了千以内数的认识与表达,也在位值图上做过了游戏。那我们先来复习一下。

出示:346

1、复习读数

师:这数是几?你会读吗?

2、复习在位值图上表示数

师:请你在你的位值图上摆出346这个数。

(学生操作,汇报)

3、复习数的组成

师:谁来说说346是怎么组成的。

二、初步感知

1、添加整百数

师:现在请你在346上添加2个百。

(学生操作,汇报)

师:现在这个新数是几?(546)

师:添加在哪一位上?为什么?

师小结:哦,原来几个百要和几个百合在一起。

2、减去整百数

师:请你在546上拿去3个百。

(学生操作,汇报)

师:现在这个数是几?(246)

3、添加整十数

师:请你在246上添加4个十。

(学生操作,汇报)

师:现在这个新数是几?(286)

师:添加在哪一位?为什么?

师小结:哦,原来几个十要和几个十合在一起。

4、减去一位数

师:请你从286中拿去2个一。

(学生操作,汇报)

师:现在这个数是几?(284)

师:在哪位上拿去?为什么?

师小结:几个一要和几个一相减。

5、添加一位数(进位)

师:请你在284上添加8个一。

(学生操作,汇报)

师:现在这个新数是几?(292)

师:你是怎么添加的?(在个位上添加8个小圆片,个位上就有12个小圆片。因为10个一是1个十,所以把个位上10个小圆片拿走,并且在十位上添加1个小圆片。)师小结:个位满十,要向十位进一。

6、添加整十数(进位)

师:请你在292上添加4个十。

(学生操作,汇报)

师:现在这个新数是几?(332)

师:你是怎么添加的?(在十位上添加4个小圆片,十位上就有13个小圆片。因为10个十是1个百,所以把十位上10个小圆片拿走,并且在百位上添加1个小圆片。)师小结:十位满十,要向百位进一。哪一位满十就要向它的前一位进一。

三、建立表象

师:刚才我们都是动手摆的,现在我们不动手,在脑子里想,你能不能写出这个数字是几? 1、添加整百数

师:在332上添加3个百,这个数是几?想好了请你直接写在练习纸上。

师:这个数是几?(632)你是怎么想的?

2、添加整十数

师:在332上添加3个十,这个数是几?请你直接写下来。

师:这个数是几?(362)

3、减去一位数

师:在332上减去2个一,这个数是几?请你直接写下来。

师:这个数是几?(330)

师小结:①我们在添加或者减去几个百时,这个几我们是在哪一位上操作的?(百位)②我们在添加或者减去几个十时,这个几我们是在哪一位上操作的?(十位)③我们在添加或者减去几个一时,这个几我们是在哪一位上操作的?(个位)四、抽象表达

过度:小朋友们真厉害,不用学具帮忙也能说出来这个数是几。

1、三位数加整百数

师:那么现在要在534上添加3个百,你能不能用一个算式来表示呢?

板书:534+300=(让小朋友说算式)

师:添加我们用加法计算,现在看着算式,你能直接口算534+300等于几?你是怎么算出来的?(5个百加3个百等于8个百,所以是834)

2、三位数加整十数,一位数

出示:534+30=

师:你们会算吗?

师:我们看到这三个算式,它都是加上一个与3有关的数,为什么结果不一样?

3、三位数减整百数、整十数、一位数

出示:534-300=

(学生巩固练习,核对)

4、揭示课题

师:这就是我们今天所学习的内容,三位数加减整百数、整十数、一位数。

5、小结

师:观察这两组题目,你觉得三位数加减整百数,整十数,和一位数,是怎么样去计算的?

师小结:①在计算三位数加减整百数时,你是怎么算的?

②在计算三位数加减整十数时,你是怎么算的?

③在计算三位数加减一位数时,你是怎么算的?

所以,我们在做三位数加减法时,我们一定要相同位值相加减。

五、巩固练习

1、口答

454+400= 475-70= 656-5=

527-300=

*237+7= *490+10=

(在计算时,要注意,个位满十,向十位进1;十位满十,向百位进1) 2、直接写出得数

847+50= 332-300= 555-40= 655-4=

*778+3= *5340-4000=

278+600=

(说说你是怎么想的?小朋友真聪明,已经能把今天学到的知识迁移到了四位数加减法中。)

3、选择题(手势表示)

(1)568-8= (评析)

A.56 B.560 C.576

(2)634+70=

A.641 B.704 C.714

六、课堂小结

1、师:今天我们学习了三位数加减整百数、整十数和一位数,在计算时我们一定要在相同位值上相加减。

2、独立练习

七、编题游戏(同桌互相出题,回答)

八、板书

三位数加减整百数、整十数和一位数

534+300=834 534+30=564 534+3=537 534-300=234 534-30=504 534-3=531

相同位值相加减