三角形与四边形优质课一等奖

三角形和四边形

一、引入

师:请你再在格子图上画含有角的图形,看谁画得好看。

二、新授

(一)认识三角形

1、出示学生画得三角形

师:你画的是什么图形?有几个角和几条边?

2、师:你能像xx同学一样在格子图上画有角和边的图形吗?

3、反馈交流:你画的图形有几个角和几条边?(反馈三角形和四边形)

小结:在刚才画的图形中,是不是有几个角就有几条边?今天我们就来学习《三角形和四边形》(出示课题)

4、师:怎样的图形叫三角形?(生答)“边”就是“线段”

出示:三角形是由三条线段组成的图形。

三角形是由三条线段围成的图形。

师:这两句话哪句好?为什么?

5、师:你能在各自图上画出“组成”和“围成”的区别吗?(组成)

师:现在,你们认为哪一句好?(板书:三角形是由三条线段围成的图形。)

小结:三角形是由三条线段首尾相连围成的封闭图形。

(二)认识四边形

1、师:什么样的图形叫四边形?何同桌轻轻地说一说。(反馈、交流)

(板书:三角形是由三条线段围成的图形。)

2、分一分

师:我们认识了三角形和四边形,请你们运用所学的本领来分一分(ppt)

师:这些图形你们为什么不选?

(三)认识多边形

1、师:刚才我们已经认识了三角形、四边形和五边形,那还有没有更多边围成的图形?请你在格子图上画一画。(反馈交流)

小结:由几条线段围成的图形就叫几边形。

2、认识生活中的多边形

师:多边形在我们的生活中运用也很广泛,让我们一起来看一看。(ppt)

(学生说说是什么图形)

三、图形间的关系

1、正方形和长方形之间的关系

师:在选出的四边形中有没有你十分熟悉的?(正方形和长方形)

师:他们之间是什么关系?正方形是特殊的长方形,他们之间有什么相同点和什么不同点?他们之间的关系我们可以用一幅圈圈图来表示(板书圈圈图)

2、四边形和正方形、长方形之间的关系

师:四边形和正方形、长方形之间又有什么关系呢?你能在格子图上画一个一般的四边形吗? 师:你能用圈圈图表示他们之间的关系吗?你为什么这么画?

小结:通过刚才的学习我们知道了正方形是特殊的长方形,而正方形和长方形又是特殊的四边形。

四、练习

按要求圈出小动物的领地

1、小猪:一个特殊的长方形

小鹿:一个有五条线段围成的图形

小兔:一个特殊的四边形

2、只用三角形进行分割

五、总结