整理与复习教学实录与评析｜教案在线预览

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圆锥的体积执教教师:杨永执教内容:圆锥的体积(P32页例2-例3,及相关练系)。教学目标:1、通过学习,让学生弄清圆锥体积公式的推导过程。2、培养学生的合作、探究能力。3、能运用圆锥的体积公式解决生活中的实际问题。教学重难点:1、公式的推理是难点。2、运用是重点。教学过程一、回顾旧知。1、课件出示圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-27 17:01:00

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学校：石宝镇百花小学

整理与复习教学实录与评析

未知

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关键词：整理与复习教学实录与评析

正文

圆锥的体积

执教教师:杨永

执教内容:

圆锥的体积(P32页例2-例3,及相关练系)。

教学目标:

1、通过学习,让学生弄清圆锥体积公式的推导过程。

2、培养学生的合作、探究能力。

3、能运用圆锥的体积公式解决生活中的实际问题。

教学重难点:

1、公式的推理是难点。

2、运用是重点。

教学过程

一、回顾旧知。

1、课件出示圆柱体积的计算。

(1)、让生只练算式,不计算。

(2)、师简单讲评。

(3)引入新课,板书课题:圆锥的体积

二、探究新知。

1、课件出示圆锥、圆柱,让学生比较并说说自己发现了什么?

2、探究例2.

(1)、课件展示实验,让学生体验、观察、发现。

(2)、让学生讨论,通过实验,你发现了什么?

(3)、师引导学生归纳公式并板书.

3、教学例3.

(1)、课件出示例3.

(2)、生读题找信息。

(3)、讨论解决并汇报。

(4)、教师讲评。

三、课堂训练。

课件出示几类题型,学生合作完成师点评,引导学生归纳公式。

四、课堂总结。

五、作业布置。

板书设计

圆锥的体积

等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

V=1/3SH

减法的性质:a-b-c=a-(b+c)

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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