蚕的生长变化第二课时教学实录.pdf

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关键词：蚕的生长变化第二课时教学实录

惨的生长变化教学设计

学目标

科学概念

1、蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

过程与方法

1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。

2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

4、在观察中发现问题后,再进一步去观察。

5、对蚕的生长变化进行预测。

情感态度价值观

1、发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。

2、认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。

教学准备

分组器材:放大镜,直尺,天平;学生自己饲养的蚕。

演示器材:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料。

教学过程:

一、导入

观察小蚕的生长变化,我们可以采用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录小蚕的生长变化。小蚕究竟发生了什么变化呢?

二、交流蚕的生长变化

学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(出示自己的记录单、照片、图画、或标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。填写P24表)

关于蜕皮,学生有很多话要说,也有一些问题,希望与同学交流。填表三、观察蚕的外形和行为

(1)蚕的外形:指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。

蚕的行为:指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

(2)讨论蚕的身体结构和它的生活有什么关系。画出蚕的简图P25 四、蚕还会长成什么样

1.(蚕不吃叶子了,身体发黄。)预测蚕将会怎样变化,

2.指导学生下一步进行观察和记录的

蚕的生长变化第二课时教学实录