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习作教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计第二课时

正文

《我的课余生活》

教学目标:

激发学生对说话有兴趣和自信心,能够做到,语句比较通顺,表达比较完整。

教学重点:

以“课余生活”为主题,培养学生的口语交际能力,写出完整、精彩的习作。

教学过程:

(一)导入话题

师:首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后,有几个同学说,她们在课余也玩许多有趣的游戏:跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》,有的同学告诉我,他也喜欢爬山,爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想,你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧!

(二)小组交流:

师:那什么是课余生活呢?生:就是课堂以外的生活。

师:谁能举例子说一说,课余生活都有哪些活动?

生:略

师:课余生活的内容很丰富,

1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包„„

2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道„„

3、个人兴趣爱好,如:小书迷——买书、看书;小收集──收集邮票门券;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

4、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生„„

师:这些只是我们课余生活的一部分,说说你最喜爱的一项课余活动吧!

师:现在请三人一组进行交流,说说自己觉得最有意思一次课余活动。

(三)分享快乐:

1、围绕相同话题师生交际生生交际

师:刚才大家进行了激烈的交流,谈了自己最有意思的一次课余生活。现在,有我来做记者,即兴采访一下各位,让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。

围绕兴趣话题师生提问交际

师:我想知道在你们,尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢?比如说:攀岩、滑板、滑冰等。

2 生交流分享,师生提出疑问。

(四)准备习作

师:刚才同学们大体介绍了自己的课余生活,可是要想给别人留下深刻印象,我们还得说的再细致一些,比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色,像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。

(五)范文赏析

我们的课余生活

我们的课余生活丰富多彩,有的玩捉迷藏,有的玩跳绳„„我喜欢玩的是丢沙包的游戏!丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏,但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事!

今天,我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定,结果,我和凌枫、黄辉映做组,我们队先进场,梁子童快速地把沙包用力的向我扔来,我马上躲开了,可是,我躲得太慢了,直接命中!我只好悻悻的下场了,还剩凌枫和黄辉映了,他们左躲右闪的,化解了敌人一次次的攻击。突然,梁子童做了一个假动作,蒙住了凌枫的眼睛,他在最后才反应过来,可惜太迟了,直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了,他快速的躲过了沙包的攻击,林华东不耐烦了,他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起,想来个海底捞月,可没接到,沙包打中了他的手臂,他也只好下场了,我们输了。

我们虽然输了,可我们还是很开心!我希望家长能给我们多一点玩的时间。

(六)作业:完成《我的课余生活》初稿

资料摘要

习作教学设计第二课时