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高中生涯规划教案四川省中江实验中学黄方丽课题揭开大学专业面纱做自己的生涯船长教学内容大学专业相关常识（一）选择大学专业的基本原则（二）选择大学专业要避免的误区（三）大学专业选择的具体方法高中生涯规划读本（高三）熊丙奇编著广西师范大学出版社认知：了解大学专业相关常识情感态度观念：培养学生的生涯规划意识
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《家》教案2
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关键词：《家》教案2
正文
高中生涯规划教案
四川省中江实验中学
黄方丽
课题
揭开大学专业面纱
做自己的生涯船长
教学内容
大学专业相关常识
（一）选择大学专业的基本原则
（二）选择大学专业要避免的误区
（三）大学专业选择的具体方法
高中生涯规划读本（高三）熊丙奇编著
广西师范大学出版社
认知：了解大学专业相关常识
情感态度观念：培养学生的生涯规划意识，树立大学专业选择意识。
运用：能够运用所学知识分析自己的职业兴趣、性格特征、能力倾向匹配的职业和大学专业。
选用教材
教学目标
教学重点
选择大学专业要避免教学难点
的误区
大学专业选择的具体方法
教学方法
案例教学法、
师生互动法
教学手段
多媒体教学
课时安排
第1课时
新课导入
由天气情况说起，引入高考之后专业选择的话题。出示课题
讲授新课
一、为什么要重视大学专业选择
1．社会调查显示
（1）不知道报什么专业（60%）
（2）专业不符合兴趣特长（50%）
（3）工作学非所用（50%）
2.每年有50万大学生退学。
3.案件：刘立早---没有兴趣的学习，你能坚持多久？
小结：方向比努力更重要。
二、选择大学专业的基本原则
择己所爱
、
择己所能、择己所利、择世所需
三、大学专业概况
本科12个大类，共506个专业
四、大学专业选择的误区（重点、难点）
1.
望“名”生义选专业
举例：生物医学工作、信息与计算科学、会计学、信息资源管理、航运管理、精算学
学生活动：讨论怎么认识这些专业
学生分享，教师答疑
2.
不看专业看限制
举例：男、女生分别受限的专业、年龄制约、单科成绩要求，外语语种有限制、入学加试
3.
一味追求“热门”专业
出示2017、2018年红牌、绿牌专业
提示：热门专业不一定适合你
利用案例进行分析引发学生学习兴趣导入新课。
利用课件演示声图并貌的直观效果，提高课堂效果。
师生互动设问启发学生思考培养学生分析问题的能力。
五、影响专业选择的因素
六、如何进行大学专业选择（重点、难点）
1、组合自身兴趣爱好
2、结合自己的能力优势
3、结合自己的性格特征（职业兴趣倾向）
理论支撑：霍兰德理论
分析讨论的形式发挥学生的主体作用，引出难点内容通过利用分析比较的方法突破难点。
小结
了解大学专业的途径。
赢在选择！
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关于本教案的常见问题
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