第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教学设计范文

《耳听为虚——同音字和同音词》教案

学习目标

1、了解形成同音字和同音词的类型。

2、了解同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。

重点难点

了解同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。

学法提示

学习本课，要求学生在预习文本的基础上，初步了解同音字和同音词的相关知识，再通过课堂活动将感性认识上升到理性认识，最后通过完成工具单上的练习树立规范用字的意识。

一、导入

有一天几个当官的和他手下来饭店吃饭，店里有个服务员（女）刚来经验不足，进了饭店后。

领导说：“小姐！茶！

”

服务员：“1234567”

领导：倒茶！！

服务员：“7654321”

领导：“你数啥喃！

”

服务员：“我属狗”

一天，侍郎纪晓岚、尚书和珅以及一名御史在一起聊天，恰逢一只狗进来。和珅指着狗，说：“是狼是狗？”纪晓岚应道：“看尾巴，上竖是狗，下垂是狼。”御史在一旁道：“哦，是狼是狗，我明白了。”纪晓岚笑道：“其实，狼只吃肉，狗啥都吃，遇屎吃屎。”

问：这是什么语言现象？

明确：同音现象。 二、概念明晰：

1、什么是同音字？

同音字：有相同语音的字。

2、什么是同音词？

同音词：语音相同而意义不同的词。（声母、韵母、声韵都相同。）

3、什么是谐音？

谐音：字词的声韵相同或相近。

三、同音字的由来

汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化，这样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。

加上历史音变和词义分化，更使这成为必然。

Lù：

陆路露璐潞鹭

录禄碌渌绿（林）

鹿麓辘漉

六（安）陸赂辂

戮

Jīngjì

：

经济

经纪（人）

惊悸 四、同音字和同音词的类型：

主要有两种情况： 1.同音异形 （

路-赂 利益-立意）； 2.同音同形 穿着zhìfú的警察zhìfú了歹徒

制服 制服

四、同音字的妙用（学生课前归纳，课堂举例）

（一）同音双关

1.如婚庆：花生

桂圆

瓜子

枣儿．．．

寓意是：早生贵子

2.送给新人：花儿“百合” 意思是：百年好合 （二）用于歇后语

外甥打灯笼——照舅（旧）

狗头上装角——装羊（佯）

空棺材出葬——木（目）中无人

二两棉花——弹（谈）不上

瞎子背瞎子——盲上加盲（忙上加忙）

狐狸吵架——一派胡（狐）言

矿山里的火车出轨——倒煤（霉）

（三）用于脑筋急转弯

（1）布和纸怕什么？

布怕一万，纸怕万一。

（不怕一万，只怕万一）

（2）铅笔姓什么？

萧。（削（萧）铅笔。）

（3）怎样使麻雀安静下来？

压它一下。（鸦（压）雀无声）

（四）用于对联诗词

有时可以运用异形同音字使“联内”字与“联外”字谐音。

明代宰相李贤在招婿前指着桌上的果品道出“因荷而得藕”的上句，陈敏政马上领会其意，随口答出下联“有杏不须梅”。此联以“荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”的谐音特点，隐含另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘，联意隽永，引人入胜。

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（“柳”与“留”谐音意思是挽留有人）

②郎笑藕丝长，长丝藕笑郎。（“藕”谐“偶”，就是“我”的意思“丝”谐音“思”）

③低头弄莲子，莲子清如水。（“莲”谐音“怜”，爱的意思“清”谐音“情”） ④东边下雨西边晴，道是无晴却有晴。（“晴”与“情”同音意思是感情）

⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（“丝”与“思”同音意思是思念）

同音字和同音词使用注意

正确使用，妙趣横生

使用不当，错误百出

欣赏下面同音奇文，试着解释一下文章的意思。

于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”余语与瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”于瑜与余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余与于瑜踽踽逾俞宇，渔于渝淤。

译文：于瑜想去钓鱼，到我家找我，对我说：“我想去渝水的滩涂上钓鱼，你和我去吗？”我说：“我打算卖玉，俞禹想买我的玉，我得去他家。”于是我同于瑜一同来到了俞禹家，见到了俞禹，想要把玉卖给他。这时天下起了雨，大雨漫过了禹家的房子。我对俞禹说，我本来打算去渝水的滩涂上钓鱼，现在在你家遇上大雨，是该钓鱼呢？还是卖玉呢？于瑜和我在一起在俞家避雨，我把玉卖给了禹禹。等雨停了，我和于瑜慢慢走出俞禹的家，去渝水的滩涂上钓鱼。

清朝一次科举考试，考题“昧昧我思之”，选自《尚书》，是沉思、自省的意思。某考生看成“妹妹我思之”，于是把当“昧”作“妹”据此大作文章。考官阅卷，哭笑不得，提笔批道：哥哥你错了！

同音字和同音词造成错误的原因并思考解决方法（学生分组讨论）

错误原因：1.同音歧义：

致癌----治癌 机场----鸡场 为什么---喂什么 一队队男女------一对对男女 五香豆腐干----五箱豆腐干

2.同音误写

“人才挤挤(济济)” “出奇(其)不意” “出其(奇)制胜”

“以逸代(待)劳”

解决方法：

形近字需看清细微差别

形声字需谨防声旁误读

多音字需切记据义定音

方言和习惯需矫正地区缺陷，多查字典

课堂小结

汉语同音字词多，所以我们在使用汉字时容易出错。大量的错别字就与同音干扰有关。规范用字不仅是现实的需要，也是高考的一个重要考点。

课堂练习

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

(

) ①这是我们白家祖辈____________下来的秘方，就是掉脑袋，也不能让日本人拿去！

②几家上市公司的倒闭，引发了股市的大幅____________；证监会对此予以高度关注。

③多年来，我养成了一种____________，除夕总要到花市挤一挤，观花海，也观人海。

A．流传

振荡

癖好

B．流传

震荡

嗜好

C．留传

震荡

癖好

D．留传

振荡

嗜好

C(流传：事迹、美名等传下来或传播开。留传：侧重遗留下来给后代。“震荡”着重指动荡不定，多指较强烈的，并带有一定的持续性，多用于具体事物，特别是较大的空间，有时也用于比喻。振荡：①振动，②电流的周期性变化。嗜

好：特殊的爱好，多指不良的。癖好：对某种事物特别爱好。

2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①很多网民都在访问一些小网站后“中招”：主页被 ，广告弹窗层出不穷等。

②把他批评哭了，并不是我的 ，就是因为我太着急了，说得有点过分。 ③毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历

史上的一笔宝贵财富。

A、篡改

本义

质疑 B 、窜改

本意

质疑

C、篡改

本意

置疑 D 、窜改

本义

置疑

答案：C “窜改”指改动成语、文件、古书等，“篡改”指用作伪的手段屐或曲解。

“本意”指原来的想法或打算；“本义”指词的原始意义或较早的意义。质疑意思是提出疑问；

置疑是动词，有怀疑意（多用于否定式）。