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课题学习5.蚕的生命周期课型新授课整理资料,归纳概括蚕的一生;培养对生命的珍爱之情;认识资料积累和整理的重要意义。目标学习整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。重点学习认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。难点学习学生准备:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作

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蚕的生命周期教案范文

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蚕的生命周期教案范文

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正文

课题

学习

5.蚕的生命周期

课型

新授课

整理资料,归纳概括蚕的一生;培养对生命的珍爱之情;认识资料积累和整理的重要意义。

目标

学习

整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。

重点

学习

认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

难点

学习

学生准备:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。

准备

教师准备:有关蚕的一生的图片或课件。

教学

导案

环节

设问导读:

用投影仪展示学生的观察一、导记录,然后提问。

蚕的一生经入

历了几个阶段?

各个阶段的形态和行为有什么不同。

合作探究:

汇报点评:

1、蚕的生命周期

小结蚕的一生

帮助学生从蚕的一生为:卵小结蚕的一生,主要围绕经幼虫蛹成虫,上升为出生生长发历了几个阶段,各个阶段的形态育繁殖死亡几个阶段,并且依据二、合前面填写的表格把各阶段经历作探的时间统计出来。认识到这就是究

蚕的生命周期。

始,到蚕蛾死亡结束的时间。)2、什么因素影响蚕的生命蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫,然和变化

蚕健康生长需要什么后从卵开始又产生一个新的循条件,自己是怎么满足它的。

环。

少天”,指的是蚕从卵中孵出开(说明最后表格中“共计多和行为有什么不同来进行。

表,统计分析蚕各阶段的时间。画一画蚕的一生循环图。

么不同。填写“蚕的一生”记录讨论:蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什1.蚕的一生要经过哪几个阶段?

2、自然环境下,蚕卵孵出蚁蚕是在( )(选填“当年”、“明年”)

3.( )说明蚕的生命周期结束了。蚕的生命周期大约需要( )天。

4.蚕的幼虫叫( ),蚕的成虫叫( )。

5.蚕的一生要经过

(

)、( )、( )、( )四种形态。

6.蚕蛾的身体分为(

)、( )、( )三部分。

学案

达标测试

讨论:蚕的一生经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同。3.填写“蚕的一生”记录表,统计分析蚕各阶段的时间。4.画一画蚕的一生循环图。

三、巩固提高

蚕的一生,主要围绕经历了几个阶段?各个阶段的形态和行为有什么不同?

四、课让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出堂小来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。

结

板书

设计

结合图表能直观感受到蚕的生命周期及蚕经历的各个阶段的不同形态变化,让学生能以教学

反思

养蚕的直接经历为模型去认识各种动物的生命周期。通过整理记录,发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间。同时感受到坚持观察记录的价值,从数据中发现生命的存在与变化。

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