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第二单元 百分数(二) 第三课时 税率教学内容：教材第10页例3、练习二第7、10、11题。教学目标: 1、了解“纳税”及“税率”的含义，会进行纳税额的计算。2、通过自主探究学习，体会知识间的联系，提高解决问题的能力。3、通过对纳税的认识，知道每个公民都有依法纳税的义务，体会储蓄对国家和社会的作
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- 2018-04-18 22:38:00
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税率优秀教案内容
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关键词：税率优秀教案内容
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第二单元 百分数(二) 第三课时 税率
教学内容：教材第10页例3、练习二第7、10、11题。
教学目标: 1、了解“纳税”及“税率”的含义，会进行纳税额的计算。
2、通过自主探究学习，体会知识间的联系，提高解决问题的能力。
3、通过对纳税的认识，知道每个公民都有依法纳税的义务，体会储蓄对国家和社会的作用。
教学重点：理解“纳税”及相关概念的含义，会进行税额的计算。
教学难点：将“税率”问题与百分数解决问题建立联系，灵活解决有关税率的实际问题。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、课件出示教材第10页主题图。提问：“国家这些钱从哪里来？”
师：同学们，国家的钱是通过收缴税收来的。也就是我们今天要学习的新内容。
2、揭题引入新课。（板书课题：税率）
二、自主学习，探索新知。
1、理解“税率”的含义。
1
自学教材第10页有关纳税的内容。
（1）了解什么是纳税：都有哪些税收？
师：你们在日常生活中听说过纳税吗？今天我们就来研究有关纳税的问题。
师：纳税，就是根据国家各种税法的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
师提问：你知道那些纳税项目？
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。
（个人所得科、营业税、增值税、消费税等）
师小结：我国的每个公民都有依法纳税的义务。
（2）什么是应纳税额？什么是税率？
缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。
2、展示交流，深入理解。
（1）纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。
（2）试说说以下税率表示什么意思？
①
商店按营业额的5%的缴纳营业税。这里的5%表示什么？
②
某人彩票中彩后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么？
（3）求应纳税额。
2
税率=应纳税额÷收入 应纳税额=收入×税率 收入=应纳税额÷税率
3、结合实例
（1）课件出示例3. （2）读题理解5%的意思。
（3）学生独立试算。
（4）集体交流反馈。
三、随堂检测，反馈评价。
1、基础训练。
（1）教材第10页“做一做”。追问妈妈的实际工资是多少？
（2）教材第14页第7、10题。
2、提高训练。
教材第14页第11题。
四、回顾总结
这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？
板书设计
税率
缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。
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税率=应纳税额÷收入 应纳税额=收入×税率 收入=应纳税额÷税率
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