数学游戏教案和学案内容｜教案在线预览

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《数学游戏》教学设计教学内容：人教版六年级下册P39页数学游戏教学目标：1、知识雨技能目标：在作业纸或者A4纸上剪1个大洞，让1个，2个或者多个同学钻过去，而大洞不会被破坏。2、过程与方法目标：小组合作学习，教师引导，探索剪出符合要求的大洞的方法。3、情感态度与价值观目标：当学生通过合作探索剪出符合

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2026-04-17 22:17:36

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学校：东莞市道滘圣广小学

数学游戏教案和学案内容

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2026-04-17 22:17:36

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关键词：数学游戏教案和学案内容

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《数学游戏》教学设计

教学内容：人教版六年级下册P39页数学游戏

教学目标：

1、

知识雨技能目标：在作业纸或者A4纸上剪1个大洞，让1个，2个或者多个同学钻过去，而大洞不会被破坏。

2、

过程与方法目标：小组合作学习，教师引导，探索剪出符合要求的大洞的方法。

3、

情感态度与价值观目标：当学生通过合作探索剪出符合要求的大洞时，豁然开朗，原来数学如此奇妙，从而对数学的学习有自己的兴趣。

教学重难点：掌握在一张作业纸或者A4纸上剪出大洞的方法和技巧。

教具准备：学生准备1把剪刀，作业纸

老师准备1把剪刀，为每组准备2张A4纸，剪好的2种A4纸。

教学过程：

一、

兴趣导入

师：同学们，在美术课中学过剪纸，你能用手中的一张作业纸或者A4纸剪出一个简单漂亮的图案吗？

学生：自己动手操作剪出自己认为漂亮的剪纸图案

师：展示学生剪出的剪纸，美的欣赏，贴在黑板上。

二、游戏活动探究

师：看着你们这些漂亮的剪纸图案，你们真是心灵手巧。我这儿有这样的的一个问题，想挑战你们的剪纸技术，不知你们敢不敢接受

挑战？

出示问题：你能在一张作业纸或者A4纸上剪一个大洞，这个洞大得可以让2个同学甚至多个同学一起钻过去吗？试试看。

学生：同桌讨论，动手试剪，发现问题，遇到难题。

教师提示方法：小组合作自学数学书P39页，按照合作学习单的要求动手操作试剪大洞。

教师进行小组巡视观察，引导提问，收集他们的问题和方法，并引导学生小组探讨，解决合作学习单上的问题。

请几个小组汇报展示，合作学习单上的问题。

教师根据学生的汇报，只要言之有理，符合要求即可给予表扬，并适时板书。

在剪的过程中应注意的问题：剪的起点与终点分别在（同侧两端

）

每次剪时，都（不能）剪到头，最后从（一侧）剪到（另一侧）

三、

活动总结

我们通过动手操作，解决了原本以为不可能从一张A4纸上剪出一个洞，让两个同学甚至多个同学钻过去的问题。从而发现原来数学这么奇妙，看来多观察和思考，与同学合作，勤动手验证，可以让我们在生活中遇到问题时，能更好的克服困难哦。

四、

板书设计：

数学游戏

剪的起点与终点分别在（同侧两端

）

每次剪时，都（不能）剪到头

最后从（一侧）剪到（另一侧）

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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