资料摘要
三年级下册科学集体备课教案时间：2018年月 日主备人：热依米古丽·马合木提课题：3.1温度和温度计教学内容: 教材第42-44页一、教学目标：1. 知识与技能：了解温度的概念，认识温度计并了解其结构，能正确的读出温度计指示的温度。2.过程与方法：观察和研究作为测量工具的实验用温度计的主要构造。识
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：冰融化了
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 34
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 18:41:00
- 来源学校
- 学校：鄯善县鲁克沁镇中心学校
冰融化了课件配套优秀教案案例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：冰融化了课件配套优秀教案案例
正文
三年级下册科学集体备课教案
时间：
2018年
月
日
主备人：热依米古丽·马合木提
课题：3.1温度和温度计
教学内容: 教材第42-44页
一、教学目标：
1. 知识与技能：了解温度的概念，认识温度计并了解其结构，能正确的读出温度计指示的温度。
2.过程与方法：观察和研究作为测量工具的实验用温度计的主要构造。识读温度计刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
3.情感态度与价值观：理解测量工具使用规定的意义，并愿意遵守这些规定。
二、教学重点、教学难点及解决方法
重点：知道温度的定义及能正确读出温度计指示的温度。
难点:识读零下温度及其的读写。
三、导入新课
桌上摆好冷热不同的两杯水，请学生用手触摸感知哪一杯温度高，哪一杯温度低？
四、学习过程
学习目标：
（一）知识与技能目标
认识温度计，了解其结构，能正确的读出温度计指示的温度。
（二）方法与过程目标
认真观察温度计，跟同学一起学温度计的用法，并进行测量。
自主学习：
shèshì科学概念解释：物体的冷热程度叫温度，单位是摄氏度，
用(℃ )符号来表示。25摄氏度可以写成25℃，25℃读为
25摄氏度，零下8摄氏度可以写成-8℃，-8℃读为零下8摄氏度。
自主学习检测：
什么叫温度？温度的单位是什么？
互教学习：
1．请你和你的小伙伴一起观察试验用温度计，说一说它的简单结构？
2.
使用温度计要注意什么
？
温度计指示的温度该怎么读？
达标检测题
各温度计的读数分别为：
甲为___________
乙为__________
丙为_____________
五、拓展备课：冰水混合物的温度一般为0℃，标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃。
六、作业：熟悉掌握温度的概念及温度计的使用方法。
七、板书设计：
3.1温度和温度计
物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度(℃ )来表示。
审核人签字
原校组长签字
姓名：
集体备课组长签字
姓名：
本校组长签字
姓名：
日期：
2018年
月
日
日期：
2018年
月
日
日期：
2018年
月
日
八、课后反思：
鲁克沁镇中心学校导学案
三年级 班 科目：科学 日期：2018年 月 日 姓名： 主备人：热依米古丽·马合木提
课题：3.1温度和温度计
一、学习目标：
（一）知识与技能目标
理解温度的概念
及温度计的结构，能正确读出温度计指示的温度
。
（二）方法与过程目标
通过认真观察温度计，学会温度计的使用方法和读法。
二、自主学习（10分钟）：
shèshì科学概念解释：物体的冷热程度叫温度，单位是摄氏度，用(℃ )符号来表示。
25摄氏度可以写成25℃，25℃读为25摄氏度，
零下8摄氏度可以写成-8℃，-8℃读为零下8摄氏度。
三、自主学习检测（6分钟）：
什么叫温度？温度的单位是什么？
四、互教学习（17分钟）：
1．请你和你的小伙伴一起观察试验用温度计，说一说它的简单结构？
2.使用温度计要注意什么
？
温度计指示的温度该怎么读？
五、达标检测题（7分钟）
各温度计的读数分别为：
甲为______ ，
乙为________
丙为______。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 18:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 34
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52839
来自：学校：鄯善县鲁克沁镇中心学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：冰融化了课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。