多边形的外角和优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

11.3.2 多边形内角和一、学习目标1.理解并掌握多边形内角和和外角和的计算公式。2.会用多边形内角和和外角和的公式计算简单实际问题中的角度问题。二、自主学习请同学们认真看书p21-p23的内容，思考：1.如何求得四边形的内角和呢？那么五边形、六边形呢？.n边形呢？2.观察下面图形，完成表格内

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所属课文：多边形的外角和

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学校：汉滨区洪山镇洪山九年制学校

多边形的外角和优秀教学设计范文

未知

2019-05-13 15:44:00

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关键词：多边形的外角和优秀教学设计范文

正文

11.3.2 多边形内角和

一、学习目标

1.理解并掌握多边形内角和和外角和的计算公式。

2.会用多边形内角和和外角和的公式计算简单实际问题中的角度问题。

二、自主学习

请同学们认真看书p21-p23的内容，思考：

1.如何求得四边形的内角和呢？那么五边形、六边形呢？.n边形呢？

2.观察下面图形，完成表格内容：

三角形

四边形

五边形

六边形

多边形

从同一顶点引出的对角线的条数。

分割出的三角形的个数

多边形内角和

三角形

四边形

五边形

六边形

…

n边形

…

3.六边形的外角和是多少呢？我们可以用什么方法来求一个六边形的外角和呢？如果将六边形换成n边形，那么外角和是多少呢？

三、巩固应用

练习: 1.

十边形的内角和的度数 . 2.

已知一个多边形的内角和为1080°，求它的边数？

3.一个多边形的每一个外角都等于45°，则这个多边形的内角和为，

这个多边形是边形。

四、课堂小结

说一说这节课你学到了什么（知识，方法）？还有哪些疑惑？

五、当堂检测

1.六边形内角和为( ) A.360° B.540° C.720° D.1080°

2、

(1)已知一个多边形的内角和为900°，则它的边数为 (2)已知一个多边形的每一个内角都是120°，则它的边数为 (3)一个多边形的每一个外角都等于20°，则这个多边形的内角和为 (4)一个多边形内角和是外角和的2倍，它是形[

3、四边形的∠A、∠B、∠C、∠D的外角之比为1：2：3：4，那么∠A：∠B：∠C：∠D= ．

4. 求出右图中的x （1）x = (2)x = .

x



5、四边形ABCD中，∠A+∠B=210°，∠C＝4∠D．求：∠C的度数．

6、已知一个多边形各个内角都相等，都等于150°，求这个多边形的边数.

7、n边形的内角和与外角和的比为13：2，求n．

六.作业布置

1、必做题:教科书24页习题11.3第2、3、4题。

2、选做题:教科书25页习题11.3第5题

关于本教案的常见问题

Q：多边形的外角和优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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