我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《语文园地三》教学设计教学目标:1、学生通过学习《我的发现》,能够发现这四组词的规律,并适当拓展出新的表示颜色的词语。2、学生通过学习《读读背背》,初步了解对子的特点,尝试创编对子歌。3、学生通过学习《我会填》,掌握偏正式短语的特点,知道地后边需要跟动词,并能够根据自己的词语积累,进行多样性的词语搭

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累•趣味语文

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2020-03-12 17:19:28

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学校：河南省实验学校郑东小学

我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套的板书设计及意图

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关键词：我的发现•日积月…ppt配套的板书设计及意图

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《语文园地三》教学设计

教学目标:

1、学生通过学习《我的发现》,能够发现这四组词的规律,并适当拓展出新的表示颜色的词语。

2、学生通过学习《读读背背》,初步了解对子的特点,尝试创编对子歌。

3、学生通过学习《我会填》,掌握偏正式短语的特点,知道地后边需要跟动词,并能够根据自己的词语积累,进行多样性的词语搭配。

4、学生通过学习《绕口令》,展开想象,感受文中的美好景象。在读准读通的基础上,读初速度,进行背诵,还可以通过绕口令比赛的形式,激发学生的学习兴趣。

教学重、难点:

1、通过思维导图的方式,让学生拓展新的表示颜色的词语。

2、2、通过学习对子歌,了解《笠翁对韵》、《声律启蒙》。

教学过程:

·课前谈话:

牛刀小试——绕口令——语言的游戏

第一节:双唇运动。噼里啪啦,噼里啪啦。谁想试试——

第二节:舍齿运动。叽叽喳喳,叽叽喳喳。谁想试试——

第三节:长气练习。先深吸一口气,从1数到10,再从10数回到1,中间不换气,还要说清楚。请先看申老师做示范。

做完了热身操,让我们一起走进今天的课堂。齐读课题(手势)——语文园地三一、语文园地三,知识大闯关。第一关——板书:初露锋芒!

水中映着彩霞,水面游着花鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。

1、自由读,读准字音。

2、师范读,发现规律

3、总结;练读目标:清晰准确、流畅快速

4、送秘诀,再读。

①关键字词单独练

②由慢到快有序练

5、请学生展示背诵。

二、语文园地三,知识大闯关。请看第二关——板书:对子天地!

1、自由读,比较绕口令。

2、指名读,说内容。

3、配乐读,有感情。

4、指名读,有节奏。

5、支架背诵。

三、语文园地三,知识大闯关。请看第三关——板书:玩转de字!

1、思维导图,请学生自由分享三个de字的使用方法。

2、聚焦“地”。重点突破。

四、语文园地三,知识大闯关。请看第四关——板书:我的发现!

1、学生自由说大自然的颜色。

2、出示我的发现,指名带读,找规律。

3、图片显示颜色,视觉震撼,练说短语。

5、思维导图总结规律,拓展白色。

6、颜色拓展:

师:哎!同学们,大自然是多姿多彩的,除了红黄蓝绿还有其他颜色呢,比如,老师在这里加上一个白色,你能说出哪些白色?

生:雪白、洁白、乳白、米白。

结束语:这节课的学习,让你印象最深刻的是什么?

从思维导图中,我们发现,大自然的色彩可以如此有层次感、有逻辑性。希望大家带着一双智慧的眼睛,多观察、多积累,去发现大自然更多的美!

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累•趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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