综合学习三课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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冀教版《照片里的故事》教学设计教学目标:表达:能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。倾听:认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。交流:与别人交流,态度自然、大方、有礼貌。情感:有表达的自信心,积极参与。教学过程:一、创设情景导入孩子们,在每个人的一生中都有过许多照片。老师也不例外,想不想看看老师的一组照

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习三

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2018-05-15 16:12:00

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学校：承德市实验小学

综合学习三课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-15 16:12:00

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关键词：综合学习三课件配套优秀获奖教案

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冀教版《照片里的故事》教学设计

教学目标:

表达:能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。

倾听:认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。

交流:与别人交流,态度自然、大方、有礼貌。

情感:有表达的自信心,积极参与。

教学过程:

一、创设情景导入

孩子们,在每个人的一生中都有过许多照片。老师也不例外,想不想看看老师的一组照片呢?(课件:电子相册)

每张照片都记录着一个精彩的瞬间,每张照片背后都可能蕴含着一个小故事。今天就让我们走进记忆中的那个瞬间,走进那个小故事。引出课题:照片里的故事。

二、教师示范,交流故事

1、猜测照片时间、地点

这张照片是老师最喜欢的一张,你想了解这张照片吗?猜猜这张照片拍摄的时间、地点。这张照片是我在六岁时爸爸带我去动物园照的。

谁来象老师用一句完整的话说说你这张照片。

2、讲故事

同学想不想了解这张照片背后的故事?谁来猜一猜?

老师要讲这个真实的故事了,你能给老师提些建议,应该怎样讲故事?

学生总结讲故事的要求:口齿清楚,用普通话

故事完整,表达清楚

老师给你提一个小小的要求:认真倾听,老师讲完后,评价评价。

教师讲述故事,学生评价。

三、学生交流故事

1、小组合作交流

每个同学都拿了一张照片,两个同学先互相猜一猜照片的故事,再由对方把真实的故事讲给同学听,听的同学要认真倾听,并给同学评价。

2、分享故事,交流评价

分享是快乐的,谁愿意和大家分享你照片里的故事?

学生交流故事,教师引导评价。

四、话题扩展

不光照片里有故事,一支钢笔、一本书、一个发卡……背后可能都有故事,把这些故事讲个同学或老师听。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习三课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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