8 * 泥姑娘教学设计实例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 * 泥姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8 * 泥姑娘教学设计实例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8 * 泥姑娘教学设计实例

正文

《泥姑娘》教案

教学目标:

1、会认读10个生字,会写10个生字,正确、流利地朗读课文。

2、通过自由读、默读、同桌互读、快速浏览等方式,加深对课文的体验,抓重点词句来理解课文内容。

3、通过学习课文内容,让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生从平时一点一滴做起,用实际行动给别人带去欢乐。

教学重难点:

1、有感情地朗读课文,由泥姑娘的行为感受她的精神。

2、根据课文内容展开合理想象,续编故事。

教学过程:

一、导入,想听故事吗?坐好,听

老艺人手巧,捏了个泥姑娘,当泥姑娘站在桌上的时候,她好像就要翩翩起舞了。你别以为我说得过分夸张,那天夜里,这泥姑娘果真活了!这故事的名字叫——泥姑娘。让我们再次走进课文(指导读课题)

二、快速浏览课文,了解课文主要内容

在泥姑娘身上到底发生了什么事呢,也就是这篇课文主要讲了一件什么事,请同学们快速浏览课文。

1.说说这篇课文主要讲了什么?(指名说)

2.谁能告诉我,故事发生的时间、地点、谁、干什么,结果怎样?(板书)

3.现在你们能不能按照黑板上的提示又简洁又清楚地说一说课文主要讲了什么事?(先自己说,指两三名同学说,再跟同桌说。) 4.总结概括课文内容的方法

看来,同学们都会说了。我们回想一下,刚才我们是怎样把课文主要内容说清楚的?嗯,我们把课文中的这些要素找出来,然后把它们连起来,是不是就构成了课文的主要内容了。这是说清楚课文主要内容的一种好办法,以后我们可以试着用一用。

三、品读感悟

1.你觉得这是一个怎样的泥姑娘呢,你从课文哪里体会到的?请大家默读课文,画出有关词句,并写出感受。

2.和你的同桌小伙伴交流交流,并好好地读给他听听。听的同学可要听仔细了,认真为小伙伴给出评价,读得好的地方别忘了为他点赞啰。

3.班上交流。(谁愿意来和大家交流呢?)

4.最让你感动的地方是哪里?(救小蜜蜂的情景,5—7自然段)。

这可是个用泥捏的小姑娘啊,她最怕的就是泥水冲刷,她不知道吗?难道她没有一丝害怕吗?从哪里可以看出来(她愣了好……)课文还有哪里打动了你?(一阵狂风……)。能把你的感动读出来吗?(“你的朗读快打动我了”,“如果他的朗读感动了你,请你为他鼓掌”)

师:泥姑娘不畏牺牲,舍己救人的精神深深地扎疼了我的心,我也想把她美好的心灵刻进我的心里。(师读)

此时此刻,你一定有话想对泥姑娘说。(生说)

让泥姑娘舍己救人的伟大形象刻进我们每个人的心里。(齐读)四、拓展延伸,升华主题。

同学们,如果你是泥姑娘,你会这样做吗?(生交流)

你们也和泥姑娘一样美好、高尚,心中有爱。其实,在我们生活中就有这样的人。(指名说)

谁都不愿意看到这样的结局,多么希望救人英雄能活过来啊,可是现实可能吗?但是我们今天学习的舍己救人英雄泥姑娘还能活过来吗?用我们手中的妙笔,带着美好的愿望,展开丰富的想象,为我们的泥姑娘编写一个美好的结局吧。请大家默读课文第8、10自然段并续写故事。

五、课堂小结

同学们关爱、帮助别人是高尚的、快乐的,被人关爱、受人帮助也是幸福的。让我们以一颗感恩之心用行动给他人带去快乐吧!

资料摘要

8 * 泥姑娘教学设计实例

8 * 泥姑娘教学设计实例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16700

配套课件

8 * 泥姑娘国家优质课课件

8 * 泥姑娘PPT课件和评课稿

8 * 泥姑娘PPT配套教学设计内容

8 * 泥姑娘PPT课件和评课稿

8 * 泥姑娘PPT课件和第二课时教学实录

8 * 泥姑娘PPT课件和教案推荐

相关文档

1 走进大自然名师教学视频（文字实录）

5 金色的草地教案及板书设计

2 火烧云优秀公开课教案

17 画杨桃教学设计思路

24 后羿射日PPT配套教学设计内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：8 * 泥姑娘教学设计实例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？