词语盘点教案2｜教案在线预览

资料摘要

22*跑进家来的松鼠教学设计教学目标:1.读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。2.理解课文内容,体会作者全家对松鼠的喜爱之情。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会作者全家对松鼠的喜爱之情。教学难点:领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。课时安排:1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-27 17:39:00

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学校：芒市第一小学

词语盘点教案2

未知

2018-04-27 17:39:00

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关键词：词语盘点教案2

正文

22*跑进家来的松鼠教学设计

教学目标:

1.读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。

2.理解课文内容,体会作者全家对松鼠的喜爱之情。

3.有感情地朗读课文。

教学重点:

理解课文内容,体会作者全家对松鼠的喜爱之情。

教学难点:

领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。

课时安排:1课时

教学过程:

一、猜谜激趣,揭示课题

形状像耗子,生活像猴子,趴在树枝上,忙着摘果子。(松鼠)

1.板书课题,齐读课题。

2.提问:读了课题,你想知道什么?(预设:我家有几只松鼠;松鼠是怎么跑来的;松鼠跑进家来做了些什么……)

二、初读课文,整体感知

1.用自己喜欢的方式把课文读一遍,注意读准字音,读通句子。

2.检查生字词。

三、再读课文,理解内容

1.快速浏览课文,想想松鼠在“我”家做了哪些事?并试着用简练的语言进行概括。

2.交流汇报

(预设:松鼠千方百计储存冬粮,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了;天冷了,松鼠用我们的手套头巾垫窝……)

根据学生回答相机板书(储备冬粮、晾晒蘑菇、垫窝过冬)

四、研读课文,体会文意(合学展学)

1.小组合作学习:从这些事中,你体会到了什么?

①轻声读课文，把最令你感兴趣或是你最喜欢的语句划下来，细细品读。

②和小组同学交流交流自己对划线句子的体会。

③小组合作，做好展学准备。

2.交流展示（交流中穿插朗读训练：请你通过朗读表达出你的感受）

五、再读课文，体会表达方法

1.快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情地朗读，想象作者是怎样把这种感情写得真实具体的。

2.交流作者表达方法。（要点：通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）

六、拓展延伸

1.想想说说：如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？

2.相关的阅读资料，进一步拓宽学生的阅读视野。推荐：《我的野生动物朋友》一书。

七、板书设计

22*跑进家来的松鼠

松鼠

储备冬粮晾晒蘑菇垫窝过冬喜爱

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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