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“主题教学研究课”教学设计活页2学校裕安小学执教者蒋科时间 11.14 学科数学研究主题:基于课标的教学与评价研究背景与说明:新的课程标准提出新的课程观、教学观,明确指出教学要以学生为中心,为学生的发展而设计,课堂教学要营造一种崇尚真知、探寻真理的氛围,形成积极主动的学习态度,引导学生发现、分析、

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方程ppt课件课堂实录

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“主题教学研究课”教学设计活页2

学校裕安小学执教者蒋科时间 11.14 学科数学

研究主题:基于课标的教学与评价

研究背景与说明:新的课程标准提出新的课程观、教学观,明确指出教学要以学生为中心,为学生的发展而设计,课堂教学要营造一种崇尚真知、探寻真理的氛围,形成积极主动的学习态度,引导学生发现、分析、探究与合作,真正把学习的主动权还给学生。同时强调以课程标准为依据,确定教学目标,设计教学过程,开展学习活动并进行课堂评价。

《等量关系和方程》学习单

班级: 姓名:

1.判断:

(1)含有未知数的式子就是方程。( ) (2)所有的方程都是等式。 ( ) (3)等式一定是方程。 ( ) (4)8=4+2X不是方程。 ( ) (5)14+3X是方程。 ( )

2.根据图意列出方程: (1) 苹果树: 8

梨树:

x

棵

棵

(2)

3.应用(根据题意列方程):

裕安小学五年级原来学生X人,本学期转入2人,转出3人,现在五年级一共有191名学生。

4.探究(机动)

哥哥有60张卡片,弟弟有20张卡片,哥哥借给弟弟X张后,两个人的卡片一样多了,你能写出方程吗?

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