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.语文园地二我的发现和日积月累一、教学目标:1.我能正确理解比喻句。2.我能正确读准生词。3.我能熟读读读背背。二、教学过程:(一)我的发现1.修辞法引入师:同学们,在学习语文的过程中,我们学了不少修辞方法,谁能举例说一说。(比喻、拟人、夸张)师:说一说,这样写有什么好处?(文字更优美,表达更加清楚
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我的发现•日积月累优秀说课稿
未知
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关键词:我的发现•日积月累优秀说课稿
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.
语文园地二我的发现和日积月累
一、教学目标:
1.我能正确理解比喻句。
2.我能正确读准生词。
3.我能熟读读读背背。
二、教学过程:
(一)我的发现
1.修辞法引入
师:同学们,在学习语文的过程中,我们学了不少修辞方法,谁能举例说一说。(比喻、拟人、夸张)
师:说一说,这样写有什么好处?(文字更优美,表达更加清楚。语气不同)
2.师:今天,我们就一起来学习一下陈述句和比喻句的不同。
3.师:出示句子:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
自己体会,有什么不同?你能试着写一句类似这样的话吗?我发现每组的第二句话......
(二)日积月累
1.读读认认
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
你能试着说几个这样的么?你能说一个词对另一个词吗?
2. 读读背背
万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。 (王维)(王建)(杜甫)(晏殊)
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