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.语文园地二我的发现和日积月累一、教学目标:1.我能正确理解比喻句。2.我能正确读准生词。3.我能熟读读读背背。二、教学过程:(一)我的发现1.修辞法引入师:同学们,在学习语文的过程中,我们学了不少修辞方法,谁能举例说一说。(比喻、拟人、夸张)师:说一说,这样写有什么好处?(文字更优美,表达更加清楚

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我的发现•日积月累优秀说课稿

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我的发现•日积月累优秀说课稿

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关键词:我的发现•日积月累优秀说课稿

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.

语文园地二我的发现和日积月累

一、教学目标:

1.我能正确理解比喻句。

2.我能正确读准生词。

3.我能熟读读读背背。

二、教学过程:

(一)我的发现

1.修辞法引入

师:同学们,在学习语文的过程中,我们学了不少修辞方法,谁能举例说一说。(比喻、拟人、夸张)

师:说一说,这样写有什么好处?(文字更优美,表达更加清楚。语气不同)

2.师:今天,我们就一起来学习一下陈述句和比喻句的不同。

3.师:出示句子:

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

自己体会,有什么不同?你能试着写一句类似这样的话吗?我发现每组的第二句话......

(二)日积月累

1.读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏

奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒

你能试着说几个这样的么?你能说一个词对另一个词吗?

2. 读读背背

万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。 (王维)(王建)(杜甫)(晏殊)

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